个人研修计划模板

姓名

张化文

教龄

35

学校

开封市晨阳中学

任教学科年级

七年级

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

根据教学规律及教学实际，如何恰当地利用信息技术，将美术、文学、舞蹈等多种艺术形式有机地结合起来，创设形象生动的教学情景，转变教育观念，提高音乐教学效果。

解决问题的基本思路与方法

计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进中学音乐课堂, 多媒体技术应用于音乐课堂教学是全面实施素质教育的有效手段。在中学课堂上利用信息技术手段和现代现代化多媒体教学融图、文、声、像于一体，使教学活动成为智能化的双向教学过程，它能促进感知，调动情感，发展思维，现代技术教育媒体的出现为我们教学手段改进提供了新的机会,可以产生在传统教学中无法达到的知识表达及传递的效果，真正优化了课堂教学,提高了音乐教学质量。

实施步骤

第一步：充分利用此次信息技术培训的有利时机，认真听讲座记笔记，要多看反复学习；复习上次培训学习内容及课件制作方法，并熟练掌握。

第二步：认真学习本次培训有关内容及各种字体元素的获取和下载，然后进行字符元素如何进行大小、字体、颜色的转换：图片元素的获取与处理，先掌握怎么下载，再掌握怎么处理使用图片元素；音频和视频，要掌握如何从专业网站下载有关音视频，如何进行剪辑，如何进行插入，认真掌握使用snait软件。音视频格式的转换不可或缺；

第三步：将以上内容进行有机融合，综合利用，制作出教学课件，并进行不断修改。

预期研修成果

现代信息技术突破了传统音乐教学在时间、空间和地域上的限制，扩展了音乐教学的容量和空间，极大的丰富了音乐教学手段和教学资源，开阔了学生的音乐视野，有利于学生主动、探究和创新性的学习。教学实践证明信息技术辅助教学是一种实用性极强的现代化教学手段。