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作业标题 :【研修计划】要求 作业周期 : 2017-11-092017-12-20

作业要求 :

请学员完成课程学习后,根据自身学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。

具体要求:

1.按照模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;

2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划

3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;

4.必须原创,如出现雷同,视为无效;

5.请在作业截止日期之前完成提交。

发布者 :项目管理员

【研修计划】要求

提交者:学员吴铁营    所属单位:柳园口中学    提交时间: 2017-11-21 10:06:59    浏览数( 0 ) 【举报】

附件:个人研修计划工具模板

个人研修计划模板

姓名

吴铁营

教龄

21

学校

柳园口中学

任教学科年级

美术

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

在农村中学,作为一名美术老师,问题:美术设施配备与和谐高效课堂之间的矛盾 

最近几年,各级领导十分重视美术教学工作,加大了美术器材的投资力度。但多数学校的美术器材配备仍相对不足,大部分材料需要学生自己准备。而相当多的工具材料不是随便哪一个美术用品店就可以买到,甚至不是一个学生所能准备的。我们都知道,美术是材料的艺术,它必须借助一定的工具材料才能达到最佳的视觉效果。例如中国画,对工具材料有绝对的局限性要求,宣纸、墨汁、毛笔、毛毡等材料缺一不可。制作版画,就得有制作版画专门的工具材料;做陶艺要有除陶泥以外的拉坯机、转盘、电窑等必备的工具。材料的繁杂、琐细和特殊性,以及学生自身经济条件的差异的不同,导致美术课堂教学过程中经常出现无材料上课的现象,没有材料,学生只能欣赏欣赏图片,看看课本,这样的美术课,失去了素质教育的真正意义,更谈不上和谐高效。

解决问题的基本思路与方法

一、美术课前的准备美术课的课前准备绝不仅仅是教具的准备,它要有广泛的内容。在美术课的教学中,除了有形的课堂资源准备之外,教师更要从所任年级学生的特点考虑,结合各学段学生的知识储备精心准备丰富的美术教学内容,让学生通过连贯的美术学习感受艺术作品的魅力,了解美术技能学习的过程和方法,为以后的创作打下坚实的基础。每节课上课前,多问自己几个为什么:我打算让学生获得什么?我打算让学生用多长时间获得,我打算让学生怎样获得?我怎样知道学生达到了要求?这课前几问能让自己对于课堂有了大概地了解,准备就能更加充分,不上无准备之课。

 二、美术教材的合理使用:

  义务阶段美术教材的设臵打破了传统美术教育的学科界据美术学习的

活动方式分成四个学习领域,即造型表现设计应用欣赏评述

综合探索。扩大了美术教学的内容,为学生提供一个崭新而广阔的学习和探

索的空间,也正是这个亮点,往往让我们教师在备课、授课的过程中走入一个误区,那就是忽略了质量和数量之间的差距。教材里的每一个知识点、每一位艺术大师都想讲,而且认为每一个都很重要,每一个都要深入的的讲,

但是受时间限制,哪一个也都没有讲透,教师的力气没少出,学生听的也是一头雾水。所以在教材的选择和使用上要秉着减、简、精的宗旨,有目的进行取舍。要舍得放

弃,通俗易懂的活用教材,培养学生的学习兴趣。

 

 

 

 

实施步骤

一、简化不必要的教学环节,优化教学设计。

二、美术课堂上,教师的示范更易于学生更快更好地掌握,使学生形成自己的思路。这就要求教师要具备深厚的专业功底,课堂中要做启发引领性的美术技能示范而不是处处示范。

预期研修成果

对学生的兴趣、技能的训练也会造成一定的影响,可以适时以课后拓展的形式将学生的作品引入课后生活,拓展学生的知识面,让课堂所学知识在生活中得以迁移和应用,激发学生对美术学习的持久兴趣

 

老师评语

提升自身的信息技术素质,充分地利用现有的教学设备,让这些教学设备更好的为教师和学生服务,让学生的学习事半功倍,让学生有机会和教师进行师生互动式学习,使我们的课堂教学充满生机与活力。

评语时间 :2017-11-27 13:12:49

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