个人研修计划模板

姓名

吴玉生

教龄

27

学校

开封市复兴街小学

任教学科年级

五年级

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

学习有效组织和管理课堂的方式方法。利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。

解决问题的基本思路与方法

提高技术素养，了解相关知识。了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。

掌握有正确方法，进行有效的课前计划和准备。依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法。设计有效实现学习目标的信息化教学过程。设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。

实施步骤

1、通过网络研修，提高自身的业务水平，增强自身的创新意识。

2.通过积极整理研修笔记，参加论坛讨论从同行那里吸取好的经验，因地制宜的开展教育教学工作。

3、通过在线向专家虚心求教，并积极主动地运用于实际教学之中。

4、认真调查研究学生知识现状，从而有针对性的开展教学研究，改善教学现状。

预期研修成果

提高运用信息技术的能力，依托学习共同体，促进自身专业成长。利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯。

能在应用信息技术优化课堂教学能力和应用信息技术转变学生学习方式能力两方面得到显著的提高。