个人研修计划模板

姓名

董师瑜

教龄

29

学校

开封市自由路小学

任教学科年级

一二年级道德与法制

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

怎样利用微课程，设计体验活动

解决问题的基本思路与方法

思路：根据品德教学的“在活动中感悟”这一理念，设计一些体验活动。

      通过多样的教育活动，设计现场体验活动，促进学生道德成长。

方法：1、集体舞——培养合作参与意识

      2、集体游戏——培养团体协作能力

      3、大家一起来动手——培养负责任，有爱心的生活

      4、发作业——培养规则意识

      5、演一演——我是文明小公民

      6、小导游——爱家乡，爱祖国

实施步骤

步骤：1、录制微课，展示教学目标要求

      2、明白活动设计内容，准备活动体验

3、学生演练，现场引导，教师指导

      4、纠正不正确地方，使动作规范，

      5、全体参与，积极体验

      6、总结活动，谈收获。

预期研修成果

通过典型活动的设计，使学生全体参与，积极体验感受，从而获得成长1、帮助学生逐步养成在活动中发现道理与道德意义的敏感性和能力，。

低年级学生不具备自觉反思生活意识，在生活情境中对道德意义的即时性理解与感悟有待形成。教育中的现场活动体验，培养学生的道德敏感性，引导学生发现生活中的意义。

2、道德内隐性的存在，使身在其中的人形成了道德无意识状态。设计体验活动，进行现场引导，使教育活动产生教育效果。

3、特殊现实生活情境中包含的道德原则的实践智慧，需要模拟真实情景，进行演习与训练，让学生具备知识与技能。