个人研修计划模板

姓名

教龄

18年

学校

向阳路小学

任教学科年级

456年级

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

所教授歌曲感情处理

解决问题的基本思路与方法

我们能深刻地认识到多媒体技术与音乐课教学的紧密性，这样能够收到很好的教学效果。让学生通过听音乐—看画面，再看画面—听音乐，多听，深刻地理解和掌握了歌词意思，同时也培养了视觉和听觉的感受力，在学唱歌去的时候，学生会自己加入一些感情，老师在范唱和教唱过程中再给予正确的示范，学生会掌握更好。

实施步骤

1、积极参加各种培训活动，一高自己的审美能力，有效运用于课堂；

2、恰当运用多媒体，激发学生的兴趣，寓教于乐；

3、歌曲感情处理前要解决重难点，这样在歌唱过程中会轻松很多；

4、提高学生积极性，结合生活实际例子巧妙结合音乐课堂，让学生更直观的感受音乐，让学生感觉到音乐源于生活，提高他们积极性，才能更好演唱。

预期研修成果

在唱歌教学中，多媒体的融入有很好的辅助作用，它生动直观地表现歌曲所描绘的美丽的自然风光、多彩的活动场景、视频以及各种各样的声音，这样可调动学生积极性；促进思维发散，培养学生想象美、音乐表现能力和音乐创造能力；引导艺术创新。另外，教师在向学生传授音乐知识的同时，思想品德教育和审美教育也是重点教学目标，以后也会向审美教育上教育学生。