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作业标题 :【研修计划】要求 作业周期 : 2017-11-092017-12-20

作业要求 :

请学员完成课程学习后,根据自身学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。

具体要求:

1.按照模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;

2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划

3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;

4.必须原创,如出现雷同,视为无效;

5.请在作业截止日期之前完成提交。

发布者 :项目管理员

【研修计划】要求

提交者:学员曹璐    所属单位:榆园幼儿园    提交时间: 2017-12-06 22:05:44    浏览数( 2 ) 【举报】

提交研修计划:

学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。

作业要求:

1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;

2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划

3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;

4.必须原创,如出现雷同,视为无效;

5.请在作业截止日期之前完成提交。

附件:个人研修计划工具模板

个人研修计划模板

姓名

曹璐

教龄

1

学校

开封新区榆园幼儿园

任教学科年级

幼儿园

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

运用信息技术解决学科效率问题

解决问题的基本思路与方法

1、利用多媒体教学,增强幼儿学习兴趣

2、利用多媒体,解决教学中的难点

实施步骤

多媒体教学可以诱发幼儿强烈的兴趣与思维,其灵活多变的模式,充分展现了声、像、色、形等方面的优势,逼真生动、有趣的画面深深吸引着幼儿,使幼儿感到易学、爱学、乐学,产生强烈的学习兴趣。利用多媒体教学,可以调动幼儿学习兴趣,激发幼儿求知欲,促使幼儿主动参与教学活动,还要制作课件,课件要精巧。

预期研修成果

在我们的教育教学活动中,充分恰当地运用电教媒体,可代替已往的常规教学,变静为动,化抽象为具体,化小为大,化远为近,化虚为实。作为一名幼教工作者,只有不断学习、大胆尝试、努力探索,才能提高教育教学效果,促进幼教事业发展。

 

老师评语

评语时间 :2017-12-08 15:06:36

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