信息技术和政治教学

         张守新/中学思品/金明区

随着科技的发展，信息技术广泛地运用到了政治教学中来。下面我简单的谈谈：信息技术为政治教学带来的有利影响。
　  首先，激发了学生的学习兴趣。
　  兴趣是学生开展学习的重要动力之一。传统的政治教室已不能适应现在受到现代传媒强烈冲击的学生，他们不再满足单纯的听觉刺激，而是需要更多方面、更多角度的刺激。而学生的学习兴趣是来自多方面的，其中最主要的是对形象具体、形成新异的事物容易引起兴趣。那如何激发学生的兴趣呢？现代的信息技术为教师提供了一个很好的平台，可以为学生创造良好的学习环境，通过计算机将文字、图象、声音、动画影象结合起来，在课堂上进行有序播放。当然身为一名政治教师，我们也要清醒的认识到小学生求知欲旺盛，活动性、模仿性强，但理解力和持久性差。在教学中要采用灵活多样、贴近学生、耐心反复的方法进行教学，才能收到预期的效果

其次，上课更加省时、省力了。在以往的传统教学模式中，教师背对学生在黑板上用粉笔拼命书写，这样既费时又乏味，而使用电教手段教师只需课前准备好，在上课有限的时间内，增加了信息量，从不同角度让学生更深入的欣赏课堂。　　

第三，收集资料方便快捷，传递资料低耗高效。随着网络的发展，各种资源我们只需通过网络，便可在家中轻松收集。而在以前，除了政治辅助的外，没有多少资料。往往是各个政治老师各显神通，这是造成现在政治教学过程中许多相关资料缺乏时效性的重要原因。而现在，很多政治知识都能很轻松的在网络上下载，这些网络资源在生活中提高了我们鉴赏美的能力，扩充了我们的政治知识，为政治教师提供了大量的宝贵的资料，也打破了原来一些政治教师对政治资料的垄断。无论是当地、还是千里之外的政治，只要是与教学有关的，我们都可以轻松地收集，并将其应用于课堂教学之中。

对于政治教师来说，信息化教学环境的发展，一方面为我们教师队伍的建设、教学的改革带来了机遇；另一方面，也为教学的要求、教师自身的素质带来了挑战。我们要学好信息技术知识，为给学生上好每一节课而努力。