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作业标题 :【研修作业】要求 作业周期 : 2017-11-092017-12-31

作业要求 :如何实现信息技术与学科的融合?请结合您所教学科及所学知识提交一篇论文,字数不低于300字,不超过2000字。

发布者 :项目管理员

【研修作业】要求

提交者:学员刘祥    所属单位:柳园口中学    提交时间: 2017-11-23 15:02:27    浏览数( 0 ) 【举报】

【研修作业】—刘祥/初中美体坊/龙亭区

信息技术与体育学科的整合

教育,正面临着亘古未有的巨变,在这种巨变中起决定作用的是教育信息技术。基础教育司司长李连宁强调:“不应当把信息技术仅仅作为学习的对象,而应当作为学习的工具,要努力实现信息技术与课程的整合,实现教学方式、学习方式的根本变革”。所以,现代信息技术与基础教育的整合已经提到了重要的议事日程。而借助现代信息技术,利用网络的功能,整合、共享体育教学信息资源,是我们现在的当务之急。利用信息技术,营造一个生动的新型教学模式,根据小学生的特点,创设情境,培养学生观察、思维能力;借助其内容丰富、多媒体呈现、具有联想结构的特点,培养小学生基本的自主发现、探索学习能力;利用网上资源,创造机会让学生学会学习、学会合作。近几年来,信息技术在教育教学上得到广泛应用,各学校也经过实践取得一定的经验和教学成果,同样现代信息技术在体育教学过程中的应用也得到一定发展。虽然这种应用仅仅停留在辅助教学的初级阶段,——帮助教师解决重点难点问题,让学生更容易理解知识接受知识提高教学效果,至于如何深化这种结合,提高信息技术在体育教学中的应用程度,充分发挥其特点、作用,为体育教学服务,本文结合自己的实践经历,谈谈自己对现代教育信息技术与小学体育与健康课程整合的认识。

1.信息技术与课程整合:

信息技术与课程整合就是通过学科课程,把信息技术与学科教学有机结合起来,将信息技术与课程的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教育学的效果,改变传统的教学模式。信息技术与课程的整合,是让信息技术应用在学科教学中,将信息技术的使用权教导学习者手中,有计划的利用信息技术,有意识、有步骤的给学生提供适当的训练机会,使学生学会利用当前的信息环境获取知识,让学生通过信息技术的工具和教师有计划的组织和引导,向学生传授学科知识,为人处世的人生哲理。

在整合的过程中必须遵循以下的原则:计算机技术和网络技术仅仅是信息技术的局部,计算机和网络文化也仅仅是信息技术的局部,用于整合学科教学的信息技术,不应该是单一的计算机或者是网络,应该是所有教育信息技术和环境的全部。也就是说教师仍然是不可或缺的重要信息资源,信息技术仅仅是一种扩大知识面,获取知识的工具、手段。

老师评语

提升自身的信息技术素质,充分地利用现有的教学设备,让这些教学设备更好的为教师和学生服务,让学生的学习事半功倍,让学生有机会和教师进行师生互动式学习,使我们的课堂教学充满生机与活力。

评语时间 :2017-11-27 13:23:39

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