不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登陆后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

作业标题 :【研修作业】要求 作业周期 : 2017-11-092017-12-20

作业要求 :如何实现信息技术与学科的融合?请结合您所教学科及所学知识提交一篇论文,字数不低于300字,不超过2000字。

发布者 :项目管理员

【研修作业】要求

提交者:学员张珍珠    所属单位:开封市仙人庄中学    提交时间: 2017-11-20 19:49:10    浏览数( 0 ) 【举报】

  信息技术与体育课程整合是教师在课程教学中超越不同知识体系,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和体育课程内容有机结合的一种新兴教学方法。信息技术与体育课程整合强调信息技术服务于体育课程,应用于教学,它有利于突破体育传统教育观念,促进素质教育的开展,它丰富了体育教师课堂教育手段,有利于突破体育教学重难点,提高教学效率,它引导学生学习向“探究性”转变,教师教学向“研究性”转变,激发教与学主体的创造性,它促使师生信息化水平提高,有利于信息技术下的新课程实验和推广,信息技术与体育课程整合有利于突破传统体育教学模式,使得教师对教材的选择性不再局限于自己喜欢的、擅长的内容,这样就可以使得体育教师能够全面积极的发展、锻炼学生。

体育课教学有室外课和室内课两种形式,利用信息技术手段,室外课根据教材的内容,有选择地进行体育教学;雨天室内课利用电脑、视频及自制的幻灯片,发挥直观教学的优势,向学生讲解,介绍体育动作的要求及锻炼方法,同时加强体育理论知识的传授,培养学生对体育方面的兴趣,同时学生也易于接受,减少了教师枯燥无味的说教。
利用信息技术激发学习兴趣“兴趣”是求知欲的源泉,是学生学习自觉性和积极性的核心因素。托尔斯泰曾经说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”可见兴趣是学生探究知识的起点。教师如果能在一堂课上的开头就吸引学生的注意力,调动学生的情绪,就为这节课的顺利进行奠定了良好的基础。多媒体教学作为一种新型先进的教学方式,以其直观性、形象性和生动性充分调动了学生学习的热情,勾起他们强烈的求知欲。然而把多媒体网络教学应用于体育课堂,以其鲜明的图像,生动的画面,灵活多样的动画及音乐效果,把学生带入一个神奇的世界,从而进一步激起了学生的学习兴趣。

 

老师评语

提升自身的信息技术素质,充分地利用现有的教学设备,让这些教学设备更好的为教师和学生服务,让学生的学习事半功倍,让学生有机会和教师进行师生互动式学习,使我们的课堂教学充满生机与活力。

评语时间 :2017-11-27 13:27:19

研修作业

最新研修作业

推荐研修作业

热门研修作业

热评研修作业