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作业标题 :【第三次校本研修成果布置】 作业周期 : 2017-11-082017-12-20

作业要求 :

       结合线上学习和校本实践,提交一篇“信息技术在教学活动中的应用“相关的反思和总结,不可与第一次和第二次提交的校本研修成果内容雷同,建议在word文档中编辑好后复制粘贴到编辑框内。请在培训平台“校本研修成果”处进行提交,标题须为【校本研修成果】+姓名/区县/学校

      注意事项:

      1.要求原创,拒绝雷同。

      2.为了不影响学员的考核成绩,请在截止日期之前提交。

发布者 :项目管理员

【第三次校本研修成果布置】

提交者:学员刘付    所属单位:杏花营中学    提交时间: 2017-11-13 14:03:01    浏览数( 5 ) 【举报】

教师可以利用模拟软件或者计算机外接传感器来演示某些自然现象或实验过程,帮助学生理解所学的知识。这样,通过展示学生的学习情境,让计算机代替了幻灯片、投影仪、粉笔、黑板等传统媒体,实现了它们无法实现的教育功能。信息技术在教学活动中是一种提供学习资源的工具传统的教学中,教师在教育教学活动中所能利用的信息资源主要是教材、教参以及其它的参考资料;学生在学习活动中所能利用的信息资源主要是教师和课本以及其它学习辅导书。信息技术进入教学活动后,信息技术所提供的资源环境大大地突破了书本是知识来源的主要方式的限制,极大地拓展了教师和学生的信息资源。在这种情况下,教育者可以利用各种资源来丰富封闭的、孤立的课堂教学,极大地扩充教学知识量;学习者学习的不仅仅是课本上的内容,还有更加能开阔视野和思路的各种观点。

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