作业标题 :【第三次校本研修成果布置】 作业周期 : 2017-11-08 — 2017-12-20
作业要求 :
结合线上学习和校本实践,提交一篇“信息技术在教学活动中的应用“相关的反思和总结,不可与第一次和第二次提交的校本研修成果内容雷同,建议在word文档中编辑好后复制粘贴到编辑框内。请在培训平台“校本研修成果”处进行提交,标题须为【校本研修成果】+姓名/区县/学校。
注意事项:
1.要求原创,拒绝雷同。
2.为了不影响学员的考核成绩,请在截止日期之前提交。
发布者 :项目管理员
提交者:学员王超 所属单位:柳园口中学 提交时间: 2017-11-26 20:04:39 浏览数( 1 ) 【举报】
【校本研修成果】+王超/龙亭区/柳园口中学。
他人的不解,
家长的责难,
改变不了您对每个孩子的热爱!
备课、上课、
评课、说课,
再累,您也要和学生打成一片。
作业本上的大红叉,
令人头痛的成绩单,
抵不住您的轻声细语、春风化雨。
夜深人静,
一个人的窗前,
那温暖的灯光陪伴着孩子前行。
声音喑哑,
身体抱恙,
只要走上讲台,就活力四射。
疲惫、烦恼,
忧愁、压力,
只要面对学生,便一扫而光。
这就是您,辛苦的老师,
用生命的温度,
雕刻着孩子最美的人生。
老师们,请一定要保重自己
老师,请保重自己。不要让虚无的光环压得你喘不过气,你不是救世主,也并非上帝,没有人逼迫你来拯救这世风日下的世界。人世间有太多的不平事,不要祈望你的一己之力能够净化多少污浊的空气。
你没有教唆你的学生走上歧路,你没有放纵错误在空中飘逸,你没有心存私欲损人利己,你没有得过且过误人子弟……这已经够了,在茫茫天地间,你的身躯足够伟岸;在物欲横流的世界,你的品行足以超越聚光灯下那一阵阵卑琐的呼吸。何必再苛求自己,你的无私,你的辛劳,已将你的名字镌刻在历史的功劳薄上,你的灵魂恍若流星已划破了每一个孩子纯净的天际。
老师,请保重自己。学习并非改变命运的唯一途径,教育也并非拯救迂腐的灵丹妙剂。凡事都不能一蹴而就,灵魂的升华需要健康的纯净的思想长时间濡养,质变亦需持续量变的积聚。最重要的是外因必须内因的催化才能演绎出动人的旋律。