校本研修成果李晓红禹王台区开封市第三十一中学

一、教学设计思路

纸是我们生活中最常见也最易于找寻和利用的制作材料，也是色彩最丰富、最安全的制作材料。

“衍纸”是在学生学习了“河南科学技术出版社”的“劳动与技术”七年级上一单元《纸艺世界》内容后，结合目前比较流行的纸艺创作而创新的一个内容。

二、教学目标

1、了解衍纸艺术，学会衍纸的基本造型并能创作出衍纸作品。

2、通过创作衍纸作品培养学生的动手能力，激发学生的创造思维能力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。在学习过程中培养细心耐心的意志品质及团队合作精神。

3、培养观察生活，发现生活中美，保护环境和创新的意识。

三、、教学重点

衍纸的基础造型方法

       四、教学难点

运用基础造型巧妙构思创作衍纸作品

       五、教学用具

教学课件、衍纸示范作品、彩色纸条、自制的简易工具、胶水、作品底板

六、 教学方法教学中主要采取欣赏法、观察法、讨论法、示范法、实践法等教学方法，

        七、学习方法

学习中采用小组合作的方式，有分工有合作，学生间互教互学

教学过程：

一、导入：1、回顾以前学过的纸艺内容

2、播放教学课件，让学生欣赏精美图片，教师展示准备好的衍纸作品实物分发给各学习小组，让学生观察触摸，感受，引起学生对活动的兴趣，激起学生的创作欲望，为活动的重难点做好铺垫。

二、讲授新课

1、 衍纸——卷纸

介绍衍纸艺术

2、 衍纸的基础造型

讲解基础造型并示范其制作方法，引导学生找出图片及组内作品中的基础造型、简单图案

3、 专用工具

展示教师自制的简易方便工具，讲解使用方法 

4、 制作技巧4示范一些制作技巧，要求学生在制作中体会。

5、课堂练习：

提出要求，布置具体任务，每位同学都要制作自己喜欢的基础造型，并会组成简单图案。

全班共同完成一幅作品《花篮》

三、评价小结：

评选本节课之最：

1、数量最多

2、种类最多

3、最有创意