如何成为一名合格的心理健康教育教师

当前，中小学阶段青少年的心理健康问题更加引起人们的关注，而健康的心理是人类生存必备的条件和基础，作为一名中学心理教师，面对的是一些思想随时改变的中学生，由于他们会碰到不相同环境、不相同思想的影响，因此，他们的心理随时可能存在阻挡。能让学生有一个健康的心理，让学生理解懂得身心健康发展，我无不在扪心自问？此次学习，我懂得了教师首先要具备健康的心理。教师是学校心理健康教育的具体实施者，他不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格。因此作为一名心理教师，第一要善于调整自己的心态，做一个心理健康的老师。第二是作为一名心理教师，要拥有足够的专业知识。第三是作为一名心理教师，想要理解孩子就要和孩子站在相同高度去对待周围的事物。

教师是很神圣的。教师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受到深刻的影响。因此，作为一般心理教师又必定具备自己独有的专业化涵养，依照心理健康教育课有其自己的学科特点，不是简单的心理学知识也许是心理健康知识的教授，它更多的是一种感悟式授课，重在学生的内心感觉，经过学生的积极参加和师生的积极引导，在课堂上创立课堂积极的、健康的、向上的情绪体验，形成较好的课堂学习气氛。另外，心理健康教育活动的张开方式要多种多样。心理教师要有较强的活动策划、组织能力。这就要求此刻心理健康教师要有较高的专业化涵养。去甄别中小学生常有的心理问题，知道如何去与学生更好的沟通，因材施教；学会运用集体指导的方法关注每一个孩子的个性发展。可以有计划有针对性地开展心理健康教育活动；可以与学生家长沟通思想，相互配合，而且要将其渗透到学校教育的全过程。另外，还要认真倾听学生的心声，把学生的东西记在自己的脑海里，捕捉传输给我们的信息，同时要懂得理解，心理病人会有好多种，需要你能理解每一个人与他们进行感情沟通，开动脑筋在平时事件中搜寻感情线索，实现教育的感情动。真切走入学生的心中，让学生感觉到，老师理解他，重视它，从而他们才能相信你。

    总之，我们的目的就是教书育人。教师既要教书，更重要的是要育人。让学生形成健康的心理，教师要不断完善自己的人格。良好的品格修养、高雅的气质、卓越的教育才能都将对学生产生潜移默化的教化作用。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，

齐抓共管，学生的心理素质和心理水平才能朝着健康的方向发展。我愿意付出努力，成为一名合格的心理健康教育教师。