发布者： 杨彩霞 所属单位：文坪镇黄泥小学 发布时间：2024-07-25 浏览数( -) 【举报】
一、研修意义
非常荣幸能参加本次学科骨干教师的培训，让我能有机会提升自我 的教育教学能力，深入理解新课程改革的理念，掌握现代教学技术和方法，从而更好地适应和推动小学语文教育的发展。通过本次研修，我希望能够丰富自身的专业知识，提高教学水平，为学生的全面发展提供更有力的支持。
二、研修目标
1.深入理解整本书阅读的教学理念和方法，掌握相关的教学策略。
2.学会设计有效的整本书阅读教学方案，组织多样化的阅读活动。
3.能够对学生的阅读成果进行科学合理的评价，激发学生的阅读兴趣和积极性。
三、研修内容与方法
1.整本书阅读的理论学习
研读国内外关于整本书阅读的教育理论和研究成果，如《阅读的力量》《书语者》等。
2.阅读经典童书
阅读一定数量的经典童书，如《夏洛的网》《小王子》《绿野仙踪》等，撰写读书笔记和读后感。
3.教学策略与方法
学习整本书阅读的教学策略，如预测、提问、推理、联结等，观摩优秀的整本书阅读教学课例，分析其教学流程和方法。
4.阅读活动设计
设计多样化的阅读活动，如读书俱乐部、故事剧场、阅读手抄报，探讨如何将阅读活动与语文课程的其他内容有机结合。
5.评价与反馈
学习如何对学生的阅读过程和成果进行评价，制定科学合理的评价标准。研究如何根据评价结果给予学生及时有效的反馈和指导。
四、教学反思与总结
通过本次小学语文教师研修项目学习，我期望能够全面提升自己的教育教学能力，为培养更多优秀的小学生贡献自己的力量。同时，我也将不断学习和探索，努力成为一名具有创新精神和实践能力的小学语文教师。