发布者：刘文娟 发布时间：2024-09-08 浏览数( 0) 【举报】
摘要:受职高自身的特点的影响,其更加注重专业技能的学习,对文化课程的学习往往不够重视。因此在实际的教学过程中,学校对于课程设有所偏重,对于语文教学课程往往没有足够的重视。语文课程存在着诸多问题,如脱离实际生活应用,注重应试教育,教学方法落后,老师学生缺乏足够的重视等。本文重点对职高语文教学现状进行分析,并探究改进措施,希望对职高语文教学能提供帮助。
语文是我们学习的基础,通过语文的学习,可以提高学生的理解和阅读能力,对于其他学科的学习也有十分重要的作用。但是,由于职高本身的特点,对于专业技能的学习更加重视,对于语文等文化课程的学习没有足够的重视。和普通高中语文教学相比,职高语文教学应该侧重为专业技能学习提供帮助,并更加贴近生活实际的应用。但在现在职高语文教学中,存在着诸多问题,值得我们去探讨并改进。
1职高语文教学现状
1.1教学手段陈旧。受传统教学观念的影响,职业高中语文的教学方式仍然以“填鸭式”教学为主,即老师照着教学大纲在课堂上讲,学生在课堂上单纯的听和记。老师在讲台上高高在上,将知识讲的十分精彩,然而学生在讲台下却哈欠连天,觉得可以听可以不听,反正该记笔记的时候老师会提醒。这种单调的知识灌输往往使学生感觉到语文是一科枯燥乏味的课程,是一科死记硬背的可有可无的学科,让学生感到轻视。学生的课堂情绪低落,对职高语文的积极性很低,这对语文教学的效果会有很大影响,这是学校和老师应该深刻思考的问题。
1.2学生的学习目标不明确。由于职业高中的特点,很多学生和家长认为上职业高中是轻松的,自由的。和普通高中相比,学习可以不刻苦,学习可以不认真,或者父母的过于溺爱,出现混日子的现象。对于学习而言,学生没有压力和动力,丧失了学习的兴趣和学习的目标,浑浑噩噩虚度时光。从而在学习阶段不仅没有培养出良好的学习习惯,反而养成了许多不良的坏习惯。
1.3学校对语文课程安排不够重视。由于职业高中主要针对专业课程的学习和传授,同时受到就业压力和生源竞争压力的影响,学校和教育部门对于职业高中的语文课程没有足够的重视,教研活动普遍偏少，学校在课程安排和师资力量上,也是侧重专业知识,对于文化课程的安排无足轻重,放在了一个可有可无的地位。这种课程安排给学生的影响很大。同时,对于语文教师的培训学习机会很少,致使职业高中的语文老师对于新课标的理解和认识不够,或者有了学习和认识在实际的职高语文教学中也得不到很好的应用,语文教学长期处于了弱势地位。
2 职高语文教学改进构思
2.1将语文教学与实际生活联系起来。语文的学习范围很广,对于我们的日常生活和学习产生着潜移默化的影响。我们要充分认识到这一点,并从生活中出发,发现语文在生活中的应用。比如,语文可以提高学生的阅读和理解能力,发挥学生的想象力,这不仅在职高语文中会起到很大的作用,在其他学科的学习中也有很大的影响,对于专业知识的理解和领悟有很大帮助,提高了学生自己学习的能力。语文的很多好的文章,充分表现的特定环境和作者特定的心情,学生充分理解后,对于生活中遇到的困难或者思想的困境,或者有所感悟,达到开阔胸襟的效果，帮助学生净化心灵,培养了他们的人文情怀。当然,语文在学生的创新能力培养上也有很大帮助。
2.2改善教学方法。传统的的填鸭式教学方法只是单纯的老师在课堂上讲,学生在课堂上记着笔记,划着重点段落或者优美文字,学生对于老师只是简单的回应或者是简单的回答问题。这种教学方法,使整个课堂死气沉沉,学生的思想只是跟着老师的思路走,或者跟不上老师的思路。要改变这种课堂氛围,首先要认识到学生才是课堂的主体。老师在课堂上,应当少一点讲解,增加学生自由讨论,自由思考的的时间,鼓励学生提出自己的观点和意见,同时勇敢的表达出来。还可以将学生分为多个小组,大家各抒己见,统一形成小组观点,不同组之间互相反驳互相论正,形成一种积极的竞争和学习态度。在个别的语文课堂上,老师可以将课本的精彩篇章让学生自己演绎,通过话剧类的表演,使学生深刻融人到作者的思想中,更深刻的理解当时的心情和处境,对于语文的理解会有很大帮助。在一些有故事性的文章中,要鼓励学生自己设计结局，充分发挥想象力,将自己的思路和想法说出来写出来,从而增加学生的情感和写作想象能力,使学生的感情表达更加细腻。
2.3运用多媒体教学。语文的表达都是以文字方式表达的,作者的思想,意境,心情都是以文字形式表现出来,这难免让学生感到枯燥乏味。通过多媒体设备的教学,使文章中的单纯的文字变得生动起来,抽象的描述变得具体来。教师应善于借助先进的计算机和多媒体技术开展语文教学。多媒体教学相比传统的教学方式,很多仅靠黑板和老师描述的内容可以通过图片、动画、电影等方式展现出来,更能吸引学生的注意,激发学生对语文学习的兴趣,同时对知识的理解比较容易,印象比较深刻。
结语:作为一名合格的职高学生,在学习基础课的同时还要学习专业课,学习过程并不轻松。语文学习十分重要,因为它不仅仅是牢记课本的内容,而且能够提高学生的思想境界,并不断锻炼和提高学生的语言文字能力,这对学生提高其它科目理解力十分重要,同时较好的语言文字能力能够在未来的工作生活中对个人提供极大的帮助。在学生改变学习态度的同时,教师也应根据课本内容的特点和学生的心理特点积极创新,在传统教学方式的基础上探索新的教学方法,使学生意识到语文学习的重要性,并采取多种方式激发学生的学习兴趣和学习主动性，并善于使用多媒体等手段加强教学效果。同时教师间应加强沟通和学习,不断取长补短,提高职高语文教学水平和教学效果,在保证学生语文成绩的同时,切实提高学生的语言文学素养和表达能力,为提高学生的综合素养奠定有力的基础