培训总结

            ——做一个有思想和有尊严的教师

有人说：“一个人的思想，构成人的全部尊严。人的欲望其实都差不多，有差别的是人的思想，思想是一个人最本质的存在。成为有尊严的教师，其实是成为有思想的教师。”

因此，想成为一名有思想和尊严的教师，一个没有思想的教师注定不会获得自己作为教师的尊严，而一个没有尊严的教师也注定难以站着教书。
    时代的变化，教育的转型，急功近利的思潮，许多教育问题和矛盾集中在今天的一线教师身上。

作为教师，我们不得不去思考一个本质性的问题：在当下，我们到底该做怎样的教师？如果这个问题让我来回答的话，我想说的是：“我们唯一能做的就是不断提高自己的专业水平来适应这个新时代的变化，保持自己不断学习的能力，做一名有思想和有尊严的教师。”

做一名有思想和有尊严的教师，首先我们要提升自己的专业能力，而提升自己专业能力的最好途径莫过于李镇西老师所说的“四个不停”：不停地阅读、不停地思考、不停地写作、不停地实践。

阅读对于教师最大的作用，莫过于提升我们的教育认知，让我们站在巨人的肩膀上来去发现教育的本质。思考对于教师最大的作用，莫过于提升我们的教育洞察力，让我们识破那些荒诞的教育假象和教育谬误。写作对于教师最大的作用莫过于积累我们的教育智慧，让我们从一个只知道上课的“教书匠”，变成一个具有研究意识和探索精神的“教育家型教师”。实践对于教师最大的作用莫过于让我们发现教育是一项极具创造性的活动，唯有不断地创造、创新，我们才能感受到教育的无限魅力。

做一名有思想和尊严的教师，我们还要敢于运用自己的理性。不要因为自己是一名普通老师，就认为自己没有什么价值；不要因为自己是一名普通老师，就放弃了独立思考的权利；不要因为自己是一名普通老师，就觉得自己对学生的影响可有可无。一名普通老师，即使能力有限，如果能够保持独立思考，对现状有清醒的认识，一样可以在整个教育中起作用。

做一名有思想和尊严的老师，我们还要完成对教师这份职业的自我认同。美国学者帕克·帕尔默在《教学勇气》中写道：“好的教学不能降低到技术层面，好的教学来自教师的自我认同和自我完善。”做一名真正的好老师，做一名有思想和尊严的好老师，也必须要实现自我认同和自我完善。

许多老师把教师这份职业当成谋生的手段，这并没有错。但是如果我们仅仅把教师当成一份糊口的饭碗，我们的职业认同感可能就比较低，在日常工作的琐碎与重复中，我们当初踏上讲台的那份激情与新鲜感可能会被日渐磨损，以至于产生严重的职业倦怠。

职业认同感越高的老师，职业幸福感往往越高。因此，我们必须要提高自己对教师这份工作的职业认同，要把教师这份职业看作是自己实现人生价值的事业，我们才能始终保有对教育长久的热情与不竭的动力，我们才能在教书育人的过程中获得幸福感与尊严感。

朱永新教授说：“教室是一根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命，站在讲台前的那个人，决定了教育的基本品质。”

希望每一位老师都能做自己爱自己的老师，做自己栽培自己的老师，做有思想和尊严的老师。也祝愿每一位老师，都能收获属于教师的那份自由、尊严和幸福。