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新的教育理念要求校长了解新的教育理念，指导教师用新理念进行教学。如果没有扎实的理论功底，不及时更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在纷繁复杂的问题面前手足无措。为了更好地做好工作，现将本次研修工作做一回顾，并总结如下：

一、新思路、新理念

通过本次研修学习，我们真正地认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。

二、积极研修，深刻感悟

我积极投身网络研修的学习当中，自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论。通过研修，使我明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解。

三、积极探索，实践中前行

我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。

树立终身学习观念,向名师迈进。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性;克服无计划、力求有计划; 通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。

四、自主学习，实践反思。

发挥名师的作用，倡导反思性教学，定期撰写教学反思等活动，分享教育智慧，提升教育境界。

通过带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，促进自我反思。我认识到：一个学校的发展，将取决于观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。