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争做青春无悔的罗山少年

  发布者:于希东    所属单位:招远市齐山镇中心初中    发布时间:2018-05-28    浏览数( -) 【举报】


【教学目标】  

1.知识与能力目标

    以展现青春风采为内容,让学生以各种形式解读青春,对青春形成独特的理解和认识,培养学生语言组织与表达能力。

2.过程与方法:

    通过搜集相关资料,培养学生搜集、分析、筛选、整理和加工信息的能力; 通过各种展示活动锻炼学生。

3.情感态度价值观:

    培养学生对生活的热爱,保持青春的活力,团结合作,勇于创新,树立正确的人生目标,争做青春无悔的罗山少年。

    教学重点培养学生对生活的热爱,保持青春的活力,团结合作,勇于创新,树立正确的人生目标,争做青春无悔的罗山少年。

    教学难点培养学生综合能力。

    突破措施让学生成为课堂的主人,教师和学生共同参与备课,共同搜集整理资料。让学生以主持人的身份引领课堂,充分调动每个同学的主动性,进行课堂展示。

教学策略引领、讨论、展示

教具

1.教师准备多媒体课件,根据实际条件,为学生提供参考资料或相关网址。

    2.学生准备:

    1)用自己的方式写下青春的理想,积累与青春有关的故事、名言警句等,并以独特的形式展现出来,如手抄报、自制书签等。

2)搜集有关青春的诗歌、歌曲,鼓励自创。

    课时

    教学过程

    一、歌曲导入,激发情趣:(多媒体播放MV《青春修炼手册》)(6分钟)

我们同学是一群生活在罗山脚下的青春少年,人杰地灵的罗山赋予我们“山一样的品格,金一样的品质”,在这个五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季,我们会尝到人生的酸甜苦辣,相信经过修炼的罗山少年们,一定会让罗山初中因你而闪亮!

这节课就驻足青春的驿站,尽情展示我们罗山少年的青春风采!

    设计意图 以时下最流行的少年歌曲《青春修炼手册》导入,拉近与学生的距离,引领学生感悟青春的美好。

    二、活动环节,青春驿站30分钟)

    1.第一站:心语星愿

学生主持人:

A:青春如花似火,灿烂热烈。

B:青春,是我们人生交响曲中最灿烂辉煌的序章。

A:青春让我们充满热情,充满朝气,充满希望!

B:许多同学的心愿和理想,也许谈不上远大,也许还很稚嫩,但请大家相信,实实在在才是真!

A:现在让我们一起分享一位熊孩子的故事(播放视频《青年中国说:从少年火箭梦到首家航天民营公司》)

B:看了视频,大家是不是深有感触呢?

A:同学们可以想像,现在,你的面前是蔚蓝的天空、苍茫的群山、宽阔的大海,在心中默默地许下自己的心愿吧,你会发现,你头顶的那轮太阳正在发出耀眼的光芒!

B:下面就由我们小组为大家畅谈自己的理想:

学生交流,抒发对青春的感受畅谈自己的理想.)

A:这些美好的愿望真令我们向往!有理想才会有奋斗的方向,请同学们写下你心中的愿望吧,这里我们为大家准备了三颗心,请同学们将你的心愿贴在上面,相信大家一定会心想事成!

教师寄语:只要我们脚踏实地走好每一步,将最终实现自己的梦想。热爱生命,拥抱青春,不问结果,勇敢付出,让充满活力的我们共同去实现青春愿望。

    设计意图:通过学生自己主持展示的形式,锻炼学生综合表达能力,通过《青年中国说》视频的分享,让学生树立成功的信心,从而明确理想目标,并为之努力。

    2.第二站 励志语录

学生主持人:

A:青春就好像一朵含苞欲放的花蕾,如果我们不会珍惜,它就会迅速凋零。

B:只有把握好这朵青春之花它才会放射出活力,绽放出生命的美丽。

A:相信我们的心愿一定能够实现!当然,这还需要我们不懈的付出。

B:用前人的经历来激励你,鞭策你,也不失为一种可行的方法。

A:请大家分享我们小组搜集到的励志资料,让我们一起在鼓励中成长!

(学生交流,将搜集到的资料以各种形式展示给大家)

教师寄语:高尔基说:世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了!青春就像黄金,你想做成什么,就能做成什么。”前人的经历带给我们激励,相信只要我们坚定信心,不懈努力,就一定能够取得成功。

同学们,青春这样美好,我们是不是应该用语言用歌声去赞美它呢?

设计意图通过学生自己主持展示的形式,锻炼学生综合表达能力,利用座右铭来鼓励激发学生珍惜青春,并为理想而努力。

    3.第三站 青春节拍

学生主持人:

A:青春是火热的、灿烂的、美丽飞扬的.

B:青春是充满活力和激情的,它闪着光,向我们微笑。

A:抓住她,跟随她的光芒,那么等待我们的将是奇迹。

B:我们的足迹将化作一个个音符,我们要谱写壮丽的青春之歌!

A:让我们将奔放的青春用语言用歌声表达出来!

B:请欣赏我们小组的青春展示:

(学生踊跃参加,或自选搭档或小组配合朗读诗歌与演唱)

教师:刚才,同学们精彩的展示不仅唱出了青春的颂歌,也表现出我们对青春美好的向往。

此时,每个人心中都满怀理想,现在请全体起立,让我们带着最圣洁,最虔诚的心,以青春的名义进行一次青春的宣言!

我将用严谨的态度书写青春;

我将用激昂的斗志奏响乐章;

我将用拼搏的精神铸就辉煌!

告别昨日的颓丧,我扬起希望;

告别昨日的散漫,我打造理想;

面对学习中的困难,我从容不迫;

面对生活中的挫折,我勇往直前;

在以后的学习生活中,我将做到:

敢于拼搏,用不懈争取进步;

自强不息,用汗水浇灌理想;

超越自我,用奋斗放飞希望;

永不言弃,用信念实现梦想。

让青春绽放最美丽的光芒。

今天我以罗山初中为荣,

明天让罗山初中以我为荣!

设计意图通过学生自己主持展示的形式,锻炼学生综合表达能力。通过宣言,激发情绪,让学生坚定信念,畅想青春,把课堂带入高潮,加深学生对青春的体悟,让学生展示青春的热情,并树立坚定的信心去努力前行。

    三、指点青春(5分钟)

    教师:同学们的青春展示真是太精彩了,老师感到非常欣慰!希望正值青春花季的每一位同学,珍惜青春,珍惜当下,争做青春无悔的罗山少年,将青春化作人生永恒的彩虹。最后,让我们通过一组图片回味我们青春路上的点点滴滴,在歌声中继续携手同行!(多媒体展示同学们平日学习生活的青春风采)

(师生合唱《让我们荡起双桨》,在音乐声中结束。)

设计意图多媒体展示同学们平日学习生活的图片,引领学生在歌声中回味青春路上的点点滴滴,在青春之路上一同前行。


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