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培训日志

——袁慧慧 郑州理工职业学院

授课教师；李敏副教授

授课主题：数字赋能混合式教学设计——融合创新，提升教学质量

培训内容要点记录：

1、混合式教学概述

2．线下教学

3．线上教学

4．在线学习与实践结合

讲师课程完成效果：

课程完成效果很好。讲师深入封探讨了混合式教学的理论与实践，强调了数字技术在提升教学互动，资源共享和个性化学习中的作用，通过课堂实际采用对分模式教学，使学员们纷纷表示本课堂的实用性非常强，培训内容实用且前沿

学员对培训内容的看法或建议：

讲师授课方式引人入胜，特别是对分模式实操环节，解答了学员们在日常教学中的不少困闭惑。互动环节，让吸员们体验到了对分课堂与传统课堂的区别。

培训主要内容：

把面对面教学和在钱教字两种方式有机融合在一起，能够从根本上改变课堂教学结构，并体现以“学生为中心”的一种现代化教学模式。

1、绕下教学为主

2、在线教学为主．

3、线上线下有效融合

二、线下数学——对分课堂

1、讨论式教学能增加师生互动和学生参与度，提升学生积极性，是课堂教学改革方向；

2、对分课堂，把教学实践一分为二．一半留给老师讲授，一半留结学生讨论，实质上在讲授和讨论之间，引入一个心理学的内化环节，让学生能够充分发挥自主能动性，对知识进行消化吸收并表达出来，调动了学生思考问题、解决问题和创新的能力，

步骤：

1、课前准备

2、分组讨论

3、全班交流

4、授课教学

5、线下独立学习

基本模式：

1、当堂讨论

2、隔堂讨论

三、对分课堂亮点特色——亮考帮

1．亮闪闪：总结出自己感受最深、受益最大、最欣赏的内容；

2．考考你：自己弄懂了，但觉得别人可能在有困惑的地方，用问

题的形成表达出来，用来挑战别人；

3．帮帮我：自己不懂不会的地方，或想要了解的内容，用问

题的形式表达出来，在讨论时求助于同学。