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对于核心素养的研究，国外比国内早。从21世纪开始，就有一些国际组织、经济体和一些国家地区，对这个问题展开了研究。他们分别从不同维度，对核心素养作出阐述。学生发展核心素养是检验和评价教育质量的重要依据。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现；是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养；其发展是一个持续终身的过程。学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。