音乐教学应多元化
发布者：陈晓梅 所属单位：福建师范大学附属小学 发布时间：2017-11-14
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音乐是一门充满美的艺术学科，但因其具有抽象性、流动性的特点，不能单独具体化、概念化，因此在课堂教学中不能以“教”为中心，它必须与有具体表演力的其他艺术相结合，促进空间及时间的灵活性，学生思维的活动性，组织形式的多样性来调和一个良好的课堂氛围。在贯彻音乐审美为核心理念指引下，音乐教学中大力提倡音乐感受与鉴赏、音乐创造与表现的内容，注重学生的音乐体验，彻底改变了以往“以唱歌为中心，学习读谱”单一的教学模式。我们都知道“兴趣是最好的老师”。为改变应试教育中音乐课出现的机械训练，教学枯燥、呆板的模式，新的音乐课标提出了以“兴趣爱好为动力”的基本理念。
