音乐研修日志
发布者：江婕 所属单位：福建师范大学附属小学 发布时间：2017-11-17
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在小学音乐教学中，我们要充分发挥音乐艺术特有的魅力，这就给音乐老师提出更高的要求，需要有丰富的音乐知识和深厚的文化底蕴，以及驾驭课堂的能力。本次课程的学习从音乐教学设计的意义与特征、音乐教学语言与提问技能、音乐教学常规与调控技能、音乐教学导入与结课技能等方面，相互渗透、相互联系。教师应全面理解和掌握各领域的内容和要求，并且在教学中将其融合成整体，全面提高学生的音乐素养。音乐教育的目标是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标和推进新课程改革，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。音乐源于生活并表现于生活，在思考、探究、学习和实践中更能培养起我一双善于发现美的眼睛和一颗炽热且美的心。只有带着美丽的音乐，才能满足孩子们好奇的心，才能渲染着孩子们期待的眼睛，我的课堂才能更完美。
