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小学英语阅读教学感悟

  发布者:许颖颖    所属单位:福建师范大学附属小学    发布时间:2017-11-27    浏览数( -) 【举报】

    小学阶段开设课程的目的是为了培养学生学习英语的积极性,形成初步的英语,为学好语音、语调打好基础,使学生具备用所学英语进行的能力,而阅读是英语的重要组成部分。在教学中,应注重培养学生的阅读能力,使其养成终身阅读的惯。对学生应试和未来的发展,阅读都是一种非常重要的,也是学生获取信息的最重要的方式。现在小学高年级的英语阅读教学仍处在试验阶段,有很多东西需要我们所有英语共同去探讨、去发现但我很肯定的一点是:进行英语阅读教学是必要的。通过阅读教材,学生既学习了语言知识,又在阅读能力上有所提高(深度、广度),还能学习西方文化、开阔眼界、产生兴趣。

     如何培养和提高学生英语阅读理解能力?我在教学中经过不断的摸索和探讨,深刻体会到这是一个由浅入深,由简单到复杂的逐步深化的循序渐进的过程。有效的英语阅读策略是培养学生自主阅读的重要条件。小学生的英语阅读策略尚处于形成期,因此在学习过程中,教师应当逐步培养学生的阅读策略,如速记、略读和跳记等等。课前预习是提高阅读课堂教学效率的前提。学生阅读之前教师应及时给学生提供有关课文背景知识,指导学生预习课堂导读是提供阅读实践活动的保障。

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