作业标题 :应用学习的知识写一篇教学设计 作业周期 : 2017-11-13 — 2017-11-17
作业要求 :教学设计要考虑场地器材结合所教班级的实际情况
发布者 :邱建春
提交者:学员林德明 所属单位:福建师范大学附属小学 提交时间: 2017-11-15 09:00:05 浏览数( 0 ) 【举报】
1、本课是以跨越各种障碍为主要内容的教学设计,作为一堂新授课,本课的教学目标比较详细,基本能达到教学目标 。 2、在教学方法上该教师将教学内容溶合在游戏中,使学生乐于参与、易于参与的游戏中无形间达到教学的初步目的。学生掌握到一定程度时,再做技术性指导,以提高学生的技术质量与兴趣。 3、从教学过程来看 教师设计安排了快速反应小游戏,教师运用形象生动的语言,使学生一上课就能集中精力,使学生一进入课堂就感到形式新颖,生动有趣,激发起浓厚的学习兴趣和热情。 教师通过语言情景、场地情景,使学生产生强烈的角色体验和浓厚的学习兴趣,从而激起学生参与体育学习的主动性和积极性。培养和建立良好的交往与合作能力,促进学生创造力、思维力能力的发展。在游戏活动中,为学生一个团体合作学习的氛围,促进学生个体发展的同时,又强调了同伴间的交往与合作,让学生感受到集体合作的意义与价值。
评语时间 :2017-11-15 09:22:18