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作业标题 :数形结合等思想方法在计算教学中的应用 作业周期 : 2017-11-142017-11-30

作业要求 :在学习“数的运算教学中的问题与解析”及“思想引领课堂——渗透‘数形结合’的策略”课程内容的基础上,结合我校本学期展开的“如何在计算教学中渗透数学思想方法及积累学生活动经验”的活动,谈谈自己对数形结合等思想方法在计算教学中的应用的理解。

发布者 :张燕莺

数形结合等思想方法在计算教学中的应用

提交者:学员林玮    所属单位:福建师范大学附属小学    提交时间: 2017-11-23 15:50:59    浏览数( 0 ) 【举报】

《分数的简单计算》引导学生凭借已有的对分数意义的认识,在头脑中逐步积累并建立起同分母分数加减法的运算表象,在与他人进行交流讨论的过程中,一种基本的运算图示也得以主动建构,学生体验到了初步的算理。在经历了一番操作和探索之后,学生已能用自己的言语对运算方法加以表述。学生正是借助直观图形来发现同分母分数加减法的运算规律,最终达到摆脱对图形直观的依赖,能够直接进行同分母分数加减法运算。同时也在探索、感悟知识的产生和发展的过程中体会到学习的愉悦和成功。

老师评语

评语时间 :2017-11-24 08:53:45

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