本课教学的语音是字母k和字母g在单词中的发音，我的教学流程如下：

1. 复习五个元音字母在开音节和重读闭音节中的读音。

教师出示五组单词，请学生分别说出五个字母在开音节和重读闭音节中的读音。

如字母a的读音，教师出示第一组单词：

cat   hat    bag   black                cake  name  skate   grapes

学生说出左侧单词中a的发音为/æ/，右侧单词中a的发音为/eɪ/。

同上复习其余四个元音字母的发音。

2. 复习字母b, p, t, d在单词中的发音。

教师出示2组单词，请学生分别说出字母b, p, t, d在单词中的发音。

1. bag    book     boy               pig    pen    pink  

学生说出左侧单词中b的发音为/b/, 右侧单词中p的发音为/p/。

2. ten     teacher     foot           dog   duck   red

学生说出左侧单词中t的发音为/t/, 右侧单词中d的发音为/d/。

3. 学习课本P51字母k和字母g的发音。

1）请学生读kite, cake, bike三个单词

2）找出字母k的发音/k/

3）学生用所学的/k/发音读新单词：look, kid, pink

4）请学生读girl, green, dog三个单词

5）找出字母g的发音/g/

6）学生用所学的/g/发音读新单词：get, dig, gate

4. 快速反应：教师说字母b, p, t, d, k, g，学生说出它们的读音；教师说出/b/, /p/, /t/, /d/, /k/, /g/，学生说出与它们相对应的字母。