作业标题：结合新课标谈谈在日常教学中如何培养和发展学生的书写能力小学语文15坊 作业周期 : 2024-08-06 — 2024-09-19
小学语文15坊
作业要求： 请结合新课标谈谈自己在日常教学中是如何培养和发展学生的书写能力？ 写字是语文教学中的一个重要部分，一手漂亮的字是孩子成长道路上一笔宝贵的财富。冰冻三尺非一日之寒， 教师需要在写字教学发挥主导作用，加强对学生的书写指导，帮助学生感知书法艺术，以提高学生的书写水平。请结合新课标谈谈自己在日常教学中是如何培养和发展学生的书写能力？ 作业要求： 1. 结合日常教学，有理有据。 2. 以word文档形式提交，可以图文结合。 3. 作业要求原创。 4. 字数不少于500字。
发布者：杨娜娜
提交者:学员王慧可 所属单位:大峪镇王台小学 提交时间: 2024-09-17 22:31:08 浏览数( 0 ) 【举报】
知识目标：明确规范汉字书写的要求，让学生掌握正确的写字姿势、笔顺规则，并了解字形变化中的文化内涵。
能力目标：通过观察和练习，提高学生汉字书写规范的能力，包括字体的工整性、结构的合理性以及书写的速度。
素养目标：从文字书写中培养学生的文化素养，感受汉字的独特魅力，理解并传承中华优秀传统文化。
形成正确的书写姿势：
利用多媒体演示、教学挂图等直观手段，让学生知道正确的写字姿势和执笔方法。
教师示范并让学生演练，逐个纠正，确保头正、肩平、腰直，控制执笔高度，使书写姿势成为习惯。
加强与科任老师和家长的联系，共同督促学生保持正确的书写姿势。
掌握汉字书写的笔画顺序和规律：
强调笔画本身的形态和笔画间的关系，做到“正确端正地写字、整洁整齐地写字、有速度地写字”。
注重横平竖直、笔画均匀、突出主笔等书写技巧的训练。
通过观察字帖、模仿练习等方式，让学生掌握汉字的基本结构和书写规律。
追源溯形学汉字：
利用数字信息技术探寻汉字的前世今生，从字形演变中抓住汉字的规范特点，感受文化传承。
观看汉字演变的纪录片或视频，如《字从遇见你》等，了解汉字的意义和文化内涵。
通过追源溯形观察汉字的演变过程，加深对汉字的理解和记忆。
培养尚美精神和爱国情怀：
强调汉字书写的审美价值，鼓励学生写出准确、工整、清晰、美观的汉字。
在汉字书写中渗透爱国主义教育，让学生认识到热爱祖国文字是热爱祖国的具体表现之一。
通过书写活动、书法比赛等形式，激发学生的书写兴趣和爱国情感。
课堂板书示范：
教师在课堂板书时要做到书写工整、美观，为学生树立榜样。
设计合理美观的板书布局和书写示范，提高学生的认读效果和书写兴趣。
增加训练形式的多样性：
利用书法练习本、字帖等辅助工具进行常规训练。
开展书法兴趣小组或社团活动，提供个性化的指导和练习机会。
举办书法比赛、展览等活动，展示学生的书写成果，增强学生的自信心和成就感。
融入日常生活：
鼓励学生将规范的书写习惯融入到日常生活中，如写作业、记笔记、写信等。
提醒学生注意书写质量，避免因为追求速度而忽略书写的规范性。
综上所述，结合新课标的要求，在日常教学中培养和发展学生的书写能力需要明确教学目标、注重基础训练与指导、融入文化元素与情感教育以及强化实践与应用等多个方面的努力。通过这些措施的实施，可以逐步提高学生的书写能力，并促进其全面发展。