在参与小学数学国培研修的这段时间里，我收获颇丰。通过聆听专家的讲座、与同行们的交流探讨以及实际的课堂观摩，我对小学数学教学有了更深刻的认识和理解。
一、专家讲座，引领方向
专家们的讲座高屋建瓴，为我们指明了小学数学教学的方向。他们强调了数学思维的培养、问题解决能力的提升以及核心素养的落地。例如，在讲解如何培养学生的数学思维时，专家指出要引导学生从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，通过实际问题的解决，让学生学会分析、归纳、推理等思维方法。这让我意识到，在教学中不能仅仅关注知识的传授，更要注重学生思维能力的发展。
二、同行交流，共同进步
与同行们的交流探讨是本次国培研修的一大亮点。大家来自不同的地区，有着不同的教学经验和教学方法。在交流中，我了解到了许多新颖的教学理念和教学策略。比如，有的老师采用小组合作学习的方式，让学生在合作中共同解决问题，培养学生的合作意识和团队精神；有的老师则利用信息技术，将抽象的数学知识形象化，提高学生的学习兴趣和学习效果。通过与同行们的交流，我不仅拓宽了自己的教学思路，还结识了许多志同道合的朋友。
三、课堂观摩，实践反思
课堂观摩让我有机会亲身体验优秀教师的教学风采。在观摩的课堂中，教师们以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和主动性。他们通过巧妙的教学设计、生动的教学语言和丰富的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。同时，教师们还善于引导学生进行思考和探究，培养学生的创新精神和实践能力。观摩结束后，我对自己的教学进行了深刻的反思。我认识到自己在教学中存在的不足之处，如教学方法单一、对学生的关注度不够等。我决心在今后的教学中，不断改进自己的教学方法，提高自己的教学水平。
四、未来展望，砥砺前行
通过本次国培研修，我明确了自己在小学数学教学中的努力方向。在今后的教学中，我将以培养学生的核心素养为目标，注重数学思维的培养和问题解决能力的提升。我会不断学习新的教学理念和教学方法，积极探索适合学生的教学模式。同时，我也会加强与同行们的交流与合作，共同推动小学数学教学的发展。
总之，小学数学国培研修是一次难得的学习机会。我将珍惜这次机会，不断努力，为提高小学数学教学质量贡献自己的力量。
