1.觉得这个事情"有趣"。
数学里有很多趣味游戏，比如数独、七巧板、汉诺塔、九连环，以及乐高玩具。生活中，家长也可以随机取材，比如看到一辆车的车牌号是36，就可以和孩子一起挑战用4个数字通过加减乘除的运算，最后得出36。前提是家长也要参与其中，不能只作为一个旁观者来评价和批判孩子的表现，这样孩子很容易失去兴趣。
2.觉得这个事情"有用"。
我陪孩子打篮球时会以得21分作为胜利，过程中会不断问他"得多少分了""还差多少分能赢""还需要投几个球才到21分，如果是投三分球呢"等问题，让他在生活中看到数学的用处。
我还会带孩子去超市玩游戏一一挑战不用计算器购买价值100元的生活用品。挑战的奖励是20元零花钱，如果购买不到100元，少了的部分从20元里面减扣。如果多出100元，就在20元里扣多出部分的两倍。孩子非常爱玩购物挑战。在生活实践中体会到数学的作用，心算能力和记忆力都能得到锻炼。
3.能获取自信心和成就感。
知识学习带来的能力提升和成绩进步会有滞后性，未必肉眼可见。父母的认可和鼓励，是孩子最大的动力来源。
