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  提起师德我脑海中赫然一句“无德无爱”，走进幼儿阶段，爱的教育至关重要，站在这个特殊的岗位我时常感到责任巨大，可回头看到他们洋溢着幸福的笑脸我又暗自幸福。

  师德是教师的灵魂，常言道“教师是灵魂的修缮者”走进学生，我们便开始修缮工程，点燃学生。面对稚嫩的脸庞我时刻告诫自己：用心，用爱。通过不断地实践和学习，我坚信比起用苦难的话语使之难堪，不如用赞美的话语使之扬长。师德之意就在此，德不在口而在手，幼儿阶段的德更多的体现在教师忙碌的身影里，时时刻刻的保教，无处不在的提示语和保护动作都给予了孩子们无限的爱与包容，育人的前提就是师德。

  师德是教人从自爱到大爱，人们会问：你从事这个行业，前途怎么规划？我想他的问题其实是想问：你想成为一名什么样的老师？我用漫长的时间思考这个问题，而今我可以坚定地说：自爱且爱人的老师。重视自己爱自己才有能力去爱人，教师要学会爱，在无人处自省自爱，在学生前仁爱爱人。幼儿的眼里看到的不是老师的外表而是时时刻刻关注老师的态度，有爱人之心的教师随时散发爱，于润物无声时教人，在保教结合上育人。

  师德是承担热爱的一份责任，于漪：教育者一个肩膀挑起学生的现在，一个肩膀扛起祖国的未来。”这是一份光荣的责任，它谱写了教师的热情和澎湃。幼儿时期的责任更多的在于安全，教师要时刻保证学生的安全，在爱护下成长，每次看到稚嫩的孩子安全的离开校园，我的心才彻底放下来，无形中我也在不断地加强责任感，为他们的成长保驾护航。

  德即是爱，无需多言，在教育一线的工作者，每一个都在用爱浇筑城堡，当责任的传递到老师手上，我们每一个人都在奋力保教。教育的征途遥远，有德让我们有爱，有爱使我们轻装上阵。