准确把握诗歌的情感是文学教学中的一个重要环节，它不仅关系到学生能否深刻理解诗歌的内涵，还影响到他们的审美能力和情感发展。以下是一些基于教学实践的策略：

1. 朗读与吟诵：诗歌的魅力在于其音韵和节奏，通过朗读和吟诵，可以让学生感受到诗歌的音乐美，从而更好地捕捉诗人的情感。教师可以指导学生注意诗歌的停顿、重音、语调等，帮助他们体会诗中的情感起伏。

2. 背景知识介绍：了解诗人的生平、创作背景以及诗歌的历史语境，对于理解诗歌情感至关重要。教师可以通过讲述诗人的故事、时代背景或者相关历史事件，帮助学生建立情感共鸣。

3. 文本分析：细致解读诗歌中的意象、比喻、象征等修辞手法，分析它们如何传达情感。同时，关注诗歌的结构，如对仗、排比、反复等，这些结构特点往往与情感表达紧密相关。

4. 情感体验活动：设计一些活动，如角色扮演、情景模拟、写作练习等，让学生置身于诗歌所描绘的情境中，亲身体验诗中的情感。例如，让学生尝试用第一人称的方式改写诗歌，或者创作一段以诗歌为灵感的短文。

5. 讨论与交流：鼓励学生分享自己对诗歌情感的理解和感受，通过小组讨论或全班交流，激发不同的观点和思考。教师可以引导学生从多个角度分析诗歌，培养他们的批判性思维和同理心。

6. 跨学科连接：将诗歌与其他学科内容相结合，如音乐、绘画、历史等，可以帮助学生从更广阔的视角理解诗歌情感。例如，分析一首诗歌如何与某段历史时期的情绪相呼应，或者探讨诗歌与特定音乐风格之间的联系。

7. 反思与内化：在教学的最后阶段，引导学生进行个人反思，思考诗歌对他们个人情感的影响，以及他们如何将这种情感体验应用到自己的生活中。这有助于学生将诗歌的情感内化为自己的情感经验。

总之，准确把握诗歌的情感需要教师运用多种教学方法和策略，创造一个充满情感体验和深度思考的学习环境，从而帮助学生建立起对诗歌深层次的理解和感悟。