做一名和学生交心的好老师

通过这次的培训，我明白了要成为一名好老师的必备素质中，一定要有“师爱”。面对高压的教学中，要学会疏解自己的情绪，积极引导自己走进学生的内心，贴近他们的生活。在接下来的教学中，我逐渐养成了这样的意识和习惯，回想起过去发生的事情让我尤为感慨。

班里新转来一名同学，我还担心同学们会冷落她几天，没想到他们很兴奋，很欢迎新同学的加入，很快他们就成为了好朋友。对于八班孩子的人品与性格，我要给与充分的肯定。因为开学至今他们做了很多事情让我刮目相看。

一次，我去教室看眼保健操，有几个同学迟到了，我严肃的站在门口训斥了几句，按规矩来要扣分的。她们几个人低着头不做声，后来上课了我就让她们回去教室，我就走了。本来就是一件小事，我也没有放在心上，但是戏剧性的一幕诞生了。若是没有课务，我时常会去教室外面巡视一下学生们上课的情况，观察他们有没有认真在听。当我站在窗前，我发现被训斥的几位同学站在教室最后面一排在听课。我很诧异，怎么没有回到座位呢？刚好下课铃声响起，我让她们出来询问她们为何站在后面听课。

“你们怎么站在教室后面上课？”

她们笑了，面面相觑“我们......”也没说什么。不过我马上领会了，她们是自己主动去站的。

“你们就这样已经站了两节课了吗？”

“嗯”

“如果我没有说让你们回去坐，你们还打算站下去？”

“嗯”她们笑了......我的心顿时涌上一股说不出来的滋味，是愧疚？尴尬？心疼？说不上来，我也笑了。

孩子们对我说：“老师，其实我们发现在后面站站也挺好的，听课效率很高呀”。气氛顿时轻松了起来。我呢，也不知道该说点什么了，“下次不要迟到了啊”温和的找了一句话出来。

“嗯，好的。其实这次迟到是有原因的，上一节课老师拖堂了，我们去厕所排队排了很久，已经在抓紧时间了一路跑回来，但还是迟到了”。这话一说,确实，我们班在三楼，离厕所很远......

“嗯，好。那这件事不怪你们。鉴于你们的表现，不扣分了”。她们开开心心的回教室里了。

这群孩子，被训了不记仇，还依然有笑容。这群孩子，被训了自己主动站在后面，没有班主任发话，不回去坐。这群孩子，真好。她们赢了，赢得了我的认可，我很是赞叹和佩服。我相信带着这样的品质，他们将来走到社会上一样可以赢得美好的未来。

所以，每当我在工作时遇到不顺心的时候，我就会想起这件事，想起她们。如此的宽容，如此的胸怀。

思绪又将我来回到前几个月，在军训期间，八班的孩子们包括我在内都是第一次相互接触、磨合。一次教官教军歌，他们不好好学，不好好唱，直接把教官气走了。作为音乐班，唱的最差、最会耍滑头。因为这件事，我第一次拿出老师的威严，狠狠地训了一番。那是他们第一次品尝到这个班主任的脾气与性格，回去我发现很多孩子都趴在床上哭。不过，自此以后他们开始改变自己。我提出来的要求也越来越多，直到大家军训联欢晚会的那次排练，也让我记忆犹新。

排练到一半，有三位同学灰头土脸的走了出来，坐到了一边，不参加排练了。我问为什么，他们支支吾吾不说。后来一群学生过来告状，说他们不好好练，随便他们吧。

我意识到，他们有可能会搞分裂.......

了解下来，他们公说公有理、婆说婆有理，总之世界里只有自己。冲突的本质是无法站在别人的立场上思考问题。后来我召集所有人分享了很多道理，最后表态，八班不允许有一个学生被孤立。这件事你们自己解决，如果解决不了，无能之时，再来找我。后来，他们想通了，他们和好了。当我问起的时候，他们所有人都露出了笑脸说：“我们没事啦”

那时，我便感到学生成长中的生命力量，不要小看他们，他们可以做到。

  这些教学时光，不断地在印证培训中专家的教育观点，成为一名有爱的老师，在学生的心中播下希望的种子，未来期待他们开花和结果。