提升信息技术能力，提高课堂教学实效

通过这次学习，我的理论素养和个人认识都得到了提高，最主要的是自己的运用信息技术的能力的得到了切实提升。培训的课程深入浅出易于掌握学习，培训中我得到了很多收获。

培训前，由于平时教学工作繁忙，疏于学习更新自己固有的专业知识，所有认知还停留在几年前的水平上，没能对最新的专业知识和发展进行深入的探讨和学习，自感专业水平恐慌。

培训期间，我们利用聆听讲座，和同行交流教育教学中的问题，用心参加网上发帖讨论活动、完成本学科的作业、用心上传计划总结，尽管感觉比较繁忙，但还是认真的完成研修的各项规定要求。在教师学科培训时间内，我用心参与了讨论，踊跃发表了自己的观点。在自己学习的同时，还用心地借鉴了他人的看法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。自始至终，我的研修热情不减。

通过学习，我对基于核心素养培育的信息技术与学科的深度融合有了更加清晰和透彻的认识理解。不仅仅明白了信息技术运用对教育教学实践的巨大促进作用，而且要进一步认识到了，不能仅仅是满足于会用信息技术手段辅助教学，更重要的是要将信息技术与不同的科学进行深度的融合。新的时代，新的教教育教学使命，我们不能停止不前，要继续学习，利用好信息技术手段，更好的服务于教学实践。通过学习，我的理论素养得到了熏陶，个人认识也进一步提升。更加坚定了我学好信息技术，运用好信息技术，上好课、人、完成新时期的教育使命。

信息技术知识的增加，信息技术能力的提升。课程专家的讲解让我对于培育学生核心素养教育有了更加明确的认识和理解，并且指导着我的教育实践，促使我更好的改进教学方法，将自己的教育理念及时更新。信息技术运用培训也解决了我在日常教育教学过程中运用信息技术手段的苦恼，手把手的指导我具体的制作，引导我将所学的信息技术知识和我所任学科进行融合，创新信息技术运用理念，改变运用信息技术的思路，切实做到运用信息技术高效的进行教育教学，为学生奉献更精彩的课堂。

创新融合，促进课堂教学的信息化。通过学习，我对于如何运用信息技术手段服务，促进我的课堂教学有了具体的思考和实践，信息技术运用要有助于学科核心素养的培育。体现出学科教学的特点，有适合学生的认知规律。

学无止境，作为教师，我们要永远以学在路上的心态要求自己，指导自己的培训和学习，切忌走过场。机会难得，转瞬即逝，让我们紧紧抓住难得的学习机会，提高自己，充实下自己，不断创新，更好的投身到教育事业之中。