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作业标题:【教师成长案例】 作业周期 : 2024-10-30 2024-12-10

全员

作业要求:

 各位参训老师好,请您结合自身实际情况,从以下三方面展开,具体阐述“教师成长案例”,附件命名为【教师成长案例】单位名称+姓名,并于2024年12月10日前提交至平台,谢谢您的合作!

作业内容:

1. 培训之前,我在教学研修等方面面临哪些问题?

2. 请描述通过此次培训,您在教学研究等方面带来哪些变化?

3. 请描述在此次培训中您还存在哪些待改进的问题,未来您会用哪些实际行动来深度进行学科教学与数字技术的有效融合?

作业提示:

上传的资料须为原创,严禁抄袭和弄虚作假。字数3000字左右,word或pdf均可。


发布者:项目管理员

【教师成长案例】

提交者:学员朱景丽    所属单位:安阳市滑县枣村乡第一初级中学    提交时间: 2024-11-25 09:58:57    浏览数( 0 ) 【举报】

信息技术赋能教育:我的成长与蜕变之旅

滑县枣村乡第一初级中学  朱景丽

在教育领域,信息技术的浪潮正以前所未有的速度席卷而来。作为一名教师,我深刻认识到信息技术对于教学的巨大影响力.我有幸参与了国培计划----市级信息技术培训团队指导能力提升培训,这些经历如同一盏盏明灯,照亮了我在教育信息技术领域不断探索与成长的道路,也深刻改变了我的思想和做法。

一、初入培训:觉醒与探索

参加培训前,我虽意识到信息技术对教学的辅助作用,但在缺乏系统知识和应用方法与深入见解。面对日新月异的教育技术,我时常感到力不从心,不知如何引领团队成员提升信息技术应用水平。

二、培训中:知识汲取与技能磨砺

培训伊始,专家对教育信息化、数字化趋势的深度剖析让我深受触动,我开始积极探索各类信息技术工具。从基础的计算机操作到复杂的教学软件应用,每一个知识点都需要我花费大量的时间和精力去学习,通过培训老师及同伴的耐心讲解和反复练习,我逐渐掌握了更多的教学软件,如多媒体课件制作软件等。

三、培训后:实践应用与创新探索

培训结束后,我迫不及待地将所学的信息技术应用到日常教学中。在语文教学中,我利用多媒体课件展示课文中的优美景色、人物形象等,帮助学生更好地理解课文内容。例如,在讲解《苏州园林》时,我通过播放苏州园林的视频和图片,让学生身临其境地感受园林的美,学生们对课文的理解更加深刻,课堂讨论也更加热烈。

在学习多媒体课件制作时,我了解到如何将文字、图像、音频、视频等多种元素巧妙地融合在一起,使教学内容更加生动有趣。为了制作一个关于历史事件的课件,我在网上搜索了大量的历史图片和视频资料,精心挑选并剪辑,再配上简洁明了的文字解说。当我在课堂上展示这个课件时,学生们被深深吸引,他们的眼神中充满了专注和好奇,这让我真切地感受到了信息技术的魅力。

同时,在与我们备课小组讨论与项目合作中,我积极倾听组员们的想法与困惑,鼓励他们分享自己在教学实践中的经验与问题。

四、成长感悟与未来展望

通过这次信息技术培训及后续的实践应用,我深刻体会到了信息技术给教育教学带来的巨大变革。它不仅丰富了教学资源,创新了教学方法,还提高了教学效率和质量,更重要的是激发了学生的学习兴趣和主动性。我逐渐成长为一名能够熟练运用信息技术进行教学创新的教育工作者和信息技术应用的推广者。

展望未来,我深知信息技术在教育领域的发展将永无止境。我将继续努力学习,不断探索新的信息技术工具和应用方法,如人工智能教育、虚拟现实教学等,将其融入到我的教学实践中,为学生提供更加优质、高效、个性化的教育服务。我相信,在信息技术的助力下,我将在教育的道路上不断前行,为培养适应新时代需求的创新型人才贡献自己的力量。


附件

  • 成长案例 朱景丽 滑县枣村一初中.docx 下载 预览

老师评语 通过

评语时间 :2024-11-25 14:04:41

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