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语文是研究人类社会科学的一门科学，也是用来积累和开拓精神财富的一门学问，并且语文注重的是阅读和积累。在以往的语文教学中，往往采用的是老师照着教案或者是教材全解自己一个人在讲台上讲解，学生则在讲台下面坐着，学习好的会紧跟教师的思路学习领会；学习差的学生则是一脸茫然、不知所云的坐在下面被动接受，久而久之这些学生很容易丧失学习兴趣，慢慢的学习自主性也就会不断减弱，很难做到自主探究、学习。

而现在，科学技术和信息技术的不断发展，使得教师有了更好的教授途径。借助这些现代教育技术，学生的自主学习能力将会大大提高，而且对于提升学生学习兴趣也有很大的帮助。现代教育技术能把感知、理解、巩固与运用融合为一体，使学生在较短时间内记忆得到强化，可有效地促进个体主动参与学习。

一、激发学生的学习兴趣

俗话说“兴趣是最好的老师。”，运用现代信息技术我们可以调动学生的学习积极性和学习热情，形成良好的学习动机。运用现代信息技术适时地将声音、图像、视频、动画及文字等信息进行处理，进行巧妙恰当地呈现，制成课件创设良好的问题情境，补充学习的知识背景，使课文内容形象化，使学生对所要学习的课题产生深厚的兴趣，必能大大地激发学生的学习欲望，使学生保持高昂的学习情绪，很快地、效果显著地进入教师创设的学习情境之中。在讲解《百万大军横渡长江》一课时，就可以先以抗日战争影片来激发学生们的兴趣，使他们融入到当时的战争环境中，更好地体会作者的情感。

二、使得学习难点、重点清晰明了

在传统语文教学实践中，为了讲解重难点老师总是一遍遍一边的重复。但即使这样，还是有很多抽象的知识是难以理解的。长此以往，学生厌烦学习这门学科，老师觉得学生不配合，教学活动难以进行。这些因素综合发展，在不久就会使得班内学习氛围变得淡薄。现在有了多媒体可以将声音、影像等一些口头无法描述的内容，清晰快捷的展现在学生的面前。《百万大军横渡长江》则可以借助多媒体让学生感受当时的战争氛围。这样学生能够迅速接受这些知识，并且区别于文字信息的晦涩难懂，这些信息直白易懂，不易忘记。更加方便学生的记忆与学习。现代教育技术的应用使教学的指导有了针对性，也可以实现语文教学中师生交流、生生交流等，同时让呆板的课堂活泼化，让学生处在良好的学习状态中。

三、让学生成为课堂的主人

学生是课堂学习的主体。区别于传统教学活动的“填鸭式”教育方式，现代教育技术使得学生的主体地位得到进一步深化。教师成为课堂的辅导者，指引者。这样既减轻了教师的授课任务，也使得学生接受的教育更有效。这一切的前提都是现代教育技术的发展。“工欲善其事，必先利其器”，现代教育技术在教学中的应用，使这一问题的研究有了新的突破。在传统的教学过程中一切都是由教师决定，学生只是接受者，是被动地参与整个过程，处于被灌输的状态。而现代技术教育手段，能为学生提供多样化的教育形式，创造更好的学习情境，从而给学生更多的时间与空间去探索、去发现、去研究，有利于吸引和组织他们积极参与，发挥学生主体作用。

四、强化学生学习能力

众所周知，汉字本身较为形象，其中又有很多形近字、多音字，真是纷繁复杂。而由于年龄的关系，低年级学生注意力比较差，对事物关注的时间更为短暂，学习过程中的无意注意占优势，而有意注意占劣势。利用多媒体的直观进行识字教学，分析结构，比较笔画，用色彩、闪烁、字的放大、缩小等手段来化难为易，能使学生快速牢固的掌握。利用多媒体还可以把合体字分成部件，用不同颜色对比显示。还可以利用动画，让笔画一笔一笔地飞入田字格，这样学生记住了笔顺笔画，书写起来更容易、更规范，汉字的学习变得更加简单直接，有效的提高了教学效果。就此而言，现代信息技术能很好的提升学生的识字能力。

现代教育技术在语文写作教学中显示了其无比的优越性，它为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境，有着神奇而独特的作用。我们在教学中要灵活、恰当地运用现代教育技术，让其在教学中充分发挥作用，使我们的作文教学更精彩。在教学中，只有开阔学生视野，丰富学生的生活才能迅速提高学生习作水平，但是，在实际教学中经常让学生进行课外活动，走出校门去观察生活、体验生活是不现实的。多媒体集声音、图象、文字、动画等多种功能于一体，具有图象直观、色彩鲜明、音响逼真、动静结合的特点和优势。将信息技术或丰富多彩的网络资源运用于作文教学中，有效的解决了学生“无米下炊”的难题。教师可在课前收集、整理与本节作文训练主旨有关的文字、图象、声音等相关的资料，将枯燥的材料、题目具体化、形象化、生动化，使其具有强烈的感染力，使学生调动多种感官认识世界，从中摄取多种营养，不断完善、丰富自己的作文“材料库”。

现代信息技术使得我们的教学活动变得更加方便、快捷，也使得学生的学习过程更加轻松。作为一位语文老师，我们要尽力开发和利用学校的一切可用现代教育技术资源，积极地探索一些新的应用技巧，不断完善学校的学习环境，使其真正成为一个支持和促进每个学生学习的场所。我们努力，让学校成为现代教育技术的主阵地，让老师都成为现代教育技术的开发者和应用者，让学生都成为现代教育技术的受益者和学习者，中国教育的明天会更好。