作业标题：信阳市小学语文语文4班研修作业一 作业周期 : 2017-12-07 — 2018-03-20
所属计划：通识
作业要求：
随着信息时代的不断发展，现在的小学生，他们从各种渠道得到的科学知识、信息远远超乎我们的想象。在这样的情况下，显然他们对传统的“一只粉笔一张嘴”的教学方式已经索然无味了，对只注重语言的理解品味与揣摩感悟以及对文章主题思想、写作特色的全面把握、强调字斟句酌的写作和修改能力等的语文传统教学失去了兴趣。特别是在新课改工作的全面推进中,利用多媒体辅助教学也已成为评价教师有效教学的重要手段。在小学语文教学中，怎样让现代信息技术在语文教学发挥最佳优势呢？请从以下几个方面谈谈：
①有效运用现代信息技术能够激发小学生学习语文的兴趣，
②有效运用现代信息技术能够开阔小学生的视野，
③有效运用现代信息技术能够提高课堂效率，
④有效运用现代信息技术能够培养学生的创新实践能力，
⑤有效运用现代信息技术能够有力促进了教育教学的发展。
注意事项：
1. 要求原创，拒绝雷同。
2. 请酌情选择1—2点谈谈你的看法。字数不少于 500 字
3.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器 word 软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过 20 分钟）。
4.为了不影响学员的考核成绩，请在2018年1月31日之前提交。
发布者：杨婷
提交者:学员陈豆 所属单位:罗山县尤店中心校 提交时间: 2018-01-28 15:14:50 浏览数( 42 ) 【举报】
浅谈如何有效运用现代信息技术激发小学生学习语文的兴趣
信息技术在现在以及将来的教育教学中都是一个必不可少的元素，并越来越发挥着极其重要的作用。就小学语文教学而言，小学语文课堂教学肩负着培养学生各种语文能力和塑造学生健全人格，发展学生健康个性，提高审美能力等的艰巨任务。教学中充分发挥多媒体课件这一优势, 能有效激发学生主动学习的欲望, 让学生通过事物的声、形、色去获取知识。它还能将抽象的概念具体化，具体事物半抽象化，从而使教学能够轻松进行，为培养学生各种能力提供了有效途径。因此, 小学教学要根据儿童的心理特点充分发挥多媒体课件动态感知的优势, 创设形象生动的直观情境, 诱发学生猜想、想象和联想,以开拓学生的思路, 增强学生思维的深刻性和灵活性。而现代教育技术有刺激感官的作用，运用媒体，充分利用多种感官实现多渠道信息的传递，加强学生对知识认知的透明度，从而提高学生对知识的吸收和消化。兴趣是最好的老师，兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向，是一种复杂的个性品质，它推动学生去探索新的知识、挖掘新的潜能。但是，学生的学习兴趣是要靠我们在教育教学过程中去引导、启动和发展起来的。小学生天真、稚气, 好奇心强, 喜爱艳丽、动态的景物。在教学新知识时, 教师可以根据教学内容, 制作或选用恰当的课件, 配以教师得当的体态、语言，激发学习兴趣。 课件中优美的音乐, 抑扬顿挫的语言环境, 加上动静结合的图画, 直观生动形象地展示出知识的变化与形成过程。因此在语文课堂教学中应用现代化教育技术，充分发挥信息技术的作用，使语文课堂教学充满活力，提高课堂教学效率。有效运用现代教育信息技术，激发学生的学习兴趣。