发布者： 张佳骏 所属单位：苏州市吴江区盛泽第一中学 发布时间：2024-11-06 浏览数( -) 【举报】
新时代下，教育更注重学生的主体性，初中化学的课程内容比较抽象，如果教师只关注课堂的“教”而不注重学生课前的“学”，就不能使学生进入深度学习。联系初中化学的学科特点，教师可以重构与分解教学的内容，以主题式的预习方法，引导学生开展真实有效的课前预习，强化学习动机，提升自学能力。教师也能通过学生的预习反馈，捕捉课堂灵感，掌握每位学生特点，引导学生走向深度学习。
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