当下，我们小学的孩子尚未成熟，世界
观、人生观、价值观极其容易受到影
响，一些不正确的引导、不正确的审
美取向容易将孩子的思想“带偏”。
我没法让不好的声音消失，那就只能
让美的声音加大传播量。教会一项技
能容易，但提升审美层次却是一件难
事，近年来开展的钢琴悦音汇、开德秀
场等活动，通过引领孩子感受音乐的
美好、中华优秀传统文化的魅力，让
正能量的声音去抑制外界不良的影
响，我发现不同性格、不同爱好的孩子都能在其中找到自己喜欢的活动。
学的交流中、在小伙伴的鼓励下、在
一次次活动中，收获了自信与勇气。
几年的时间，孩子的钢琴弹奏水平稳
步提高，而且对音乐，尤其是对钢琴
的兴趣和了解也在一点点增加。更重
要的是，她在这个过程中收获了不怕
苦、克服困难和挑战的勇气，学会了
发现和总结的能力。
在学校的系列德育活动中，孩子
的情商也一点点提高，逐渐学会去了
解、观察自己所处的小集体，知道了
个人要服从于集体、服务于整体，融
入集体、服务集体，感受集体荣誉的
快乐。孩子良好的观察、思考和判断
能力，也能让她得以高情商面对今后
人生中的各类问题。
