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为提高本次培训质量，做好研修课程，使其能为我的课堂教学工作更好地服务，做了以下几点计划。

一、聆听——积极主动的学习

珍惜这次培训机会，认真遵守培训管理员的各项公告和要求，随时的见缝插针的参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记，认真反思。融入专家报告，解读专家思想，内化为自身的知识，弥补、巩固、提升自己专业技能和专业知识。

二、参与——虚心向专家请教

对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会或留言向专家请教。并努力向培训的老师和坊主提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向班级内学员学习。学员都是一线教师，他们都具有丰富的教学理论和课堂教学经验，托出问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。

三、反思——寻找提升的新途径

坚持整理学习笔记，结合自己在课堂教学中的感受感悟写出学习心得体会，对照自己反思不足，扬长补短。寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理。

四、读书——坚持自我内涵发展

在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。

五、课题——学以致用

教学设计、教学方法、课题研究、教育论文、日常工作争取通过学习本理念，掌握新教学方法，提高课堂效率，了解教学专业技能发展趋势，理解研究教育、教学规律和探究学生练习中易犯的错误和不足，把握教育教学规律和学生自主练习的能力。