发布者：黄蕾 发布时间：2018-02-13 浏览数( 0) 【举报】
（一）专业素养
1. 教育素养
班主任除了要掌握一般的教育学知识，还要具备一定的教育社会学、教育伦理学和教育哲学方面的知识。此外，班主任还要认真学习社会心理学和发展心理学方面的知识。
2. 道德素质
其核心内容是班主任要忠于教育事业，对教育事业要有奉献精神，要热爱学生，诲人不倦，要严于律己，为人师表等。
（二）普遍的文化素养
第一，知识的增加和变化使得基础知识在个体知识结构中的位置显得越来越重要。基础知识越扎实，知识的拓展性也越强，越能举一反三。第二，知识的增加和变化，要求班主任要不断更新知识，拓展知识面，知识面越宽，越有助于理解和接受新知识。
（三）班主任的能力素养
1. 组织能力
组织能力是每一名教师都应具备的基本能力。组织能力对班主任来说显得特别重要，
2. 表达能力
表达能力是指班主任在教育过程中能清晰、生动而有说服力地向学生表达自己的思想，以此教育和影响学生的能力。
3. 活动能力
活动能力是指班主任在工作中与各方面交往与协调，以保证班级工作顺利开展，从而达到教育学生的目的的能力。
（四）健全的个性品质
健全的个性品质是班主任应具备的基本素养的一个重要方面。