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作业标题 :【实践研修成果】 作业周期 : 2017-11-162018-02-28

作业要求 :

实践研修是本次培训的一个重要环节,通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程,逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果做如下提交要求,各位参训学员请在“提交实践研修成果”栏目中根据要求提交一篇实践研修成果。

题目:

请参训教师根据自身实际教学情况及课程学习,运用所学知识,设计和实施一次以学生自主学习与合作学习为特点的教学活动。并将教学活动设计、实施与反思以文稿的形式提交至平台。

要求:

     1.字数要求:不少于500字。

     2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

     3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

     4.提交实践研修成果时,可附上1-2张实践(教学)过程中的图片。

     5.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :培训管理专员

【实践研修成果】

提交者:学员徐国伟    所属单位:逸夫实验小学    提交时间: 2018-01-16 17:13:14    浏览数( 2 ) 【举报】

      班级管理在日常教学工作中占有很重要的位置,好的班级管理方式能够促进班级健康发展。在这里我给大家介绍一种方法——小组互助式。顾名思义,就是以小组的形式,学生之间彼此管理,这样使学生各司其职。

      起初,由于缺少经验,小组互助式实施并不尽如人意,但是随着不断的学习和经验的积累,我发现同学们的学习积极性高了,纪律也比之前好了很多。接下来,我说一下具体的实施过程。 

      首先,我把全班同学分为了八组,。每组选出一名纪律组长(管路队、课间纪律),一名卫生组长。一名学习组长(管首发作业)。组长并不是固定不变的,通过自己的努力,每个人都能成为组长。这不仅调动了同学们的积极性,也形成了互相监督共同进步的良好班风。


其次,每组发有一本小组互助式记录手册,明确记录小组成员每天的表现,及时加减分。每天晨会的时候总结前一天小组成员的表现情况,及时发现问题进行改进。

第三,跑操路队按照小组站,进行比赛。因为跑操分八路纵队,正好对应8个小组,而路队要求按小组进行排队。这样使小组成员之间可以相互监督,相互督促。为了小组的共同荣誉而严格要求自己。

第四,每周选出优秀小组,进行表扬。让他们意识到要想获得表扬,就得好好表现为自己的小组加分。

第五,每周选出每组表现最好的学生进行表扬。树立榜样,让其他同学向他学习。

第六,除了班级的一些事务,作为数学老师,小组互助式管理也为我的教学提供了很多的帮助。每个小组的成员比着学,还能互相帮助。

    …………

      小组互助式管理给班级带来了很多的变化:卫生进步了,路队拿到了优秀路队小红旗了,每个人的表现朝着更好的方向发展了。感谢学校介绍如此有效的班级管理方法,我相信下学期的我们会更加受益于小组互助式管理,让小组互助式的精髓更加凸显,让班级朝着更加美好的方向发展!!!

老师评语

评语时间 :2018-02-22 10:27:20

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