通过本次网络学习，受益匪浅，从刚刚进入教师的迷茫，到现在对教师教学有一些基本的掌握，离不开网络视频的学习。之前，认为教师应该把知识灌输到学生的脑海中，现在发现是非常荒唐的事情。

教学，包括教师的教、学生的学，如何教，教什么，学什么等等，一系列的问题都没有深入的思考。通过本次学习让我茅塞顿开。

对于数学学科计算是必不可少的。二年级上学期的数学是以基本的乘法口诀为主，初步了解除法。但我认为在数学中，计算是基础的，每天上课前，在三分钟之内练习规定的计算题目，提高学生的做题速度，提高做题的准确性。

课前的预习，每天的数学作业第一做好今天的总结，把课堂上讲解的问题一一回忆，把不会的问题及时讲解。第二就是做好课前的预习工作，先把第二天的学习内容通读一遍，将知识点画出来，把简单的知识点自己学会，比较的困难的问题课上认真听讲。

在课上运用“尝试教学法”先让学会的同学进行讲解。同时，采用“组间同质、组内互质”的方法进行分组，小组间进行充分讨论，发挥组内每个同学的长处。最后老师做补充，老师把本节课的重点进行强调，让同学们加深印象。把难点进行详细的讲解，让会的同学加深印象，给不会的同学讲明白。做题进行加深印象，在做题时，先做简单的题型进行巩固，然后做一些有典型的题型加深印象。

充分利用课堂时间，每一分钟学生都有收获。