发布者：徐苹果 所属单位：厦门市梧侣学校 发布时间：2017-12-14 浏览数( -) 【举报】
17难忘的泼水节
（第二课时）
厦门市梧侣学校 徐苹果
教学目标
1、认识“泼、寿”等15个字，读准多音字 “铺、盛”，会写“忘、泼”等字。
2、抓住重点词句，练习用“象脚鼓”等词语，描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深情厚谊。
3、观察图画，培养观察能力，积累描写周总理样子的句子，感受总理的平易近人。
教学重点
有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐。
学时难点
体会人民和周总理心连心的感情。
教学活动
一、复习词语。
二、品读课文。
1、学习周总理外貌句子
A观察插图，说说你看到了什么？周总理是怎么打扮的？
B生上台介绍。指出对襟白褂等，了解“襟，对襟”
出示ppt，描写外貌的句子。
C指名读
D按提示介绍。
E谁会学着课文的样子，说说徐老师的样子？说说后面听课老师的样子？、
F师：平时周总理是这样打扮的吗？这样的打扮说明了什么？
引导理解周总理的平易近人。
2、学习周总理接过象脚鼓句子
A指导看图，说说周总理来了，人民怎么做？
B找出描写周总理动作的词语，说说你感受到了什么？指导读
C加上动作读
Q齐读
3、学习周总理是怎样泼水的。
A读
B同桌交流
周总理会把水洒向谁？会祝福他们什么？
练说：周总理把水泼向年轻人，祝福他——
周总理把水泼向小孩子，祝福他——
周总理把水泼向老年人，祝福他——
C全班一起一起来边做动作边读这一段。
D观看视频，总理泼水
师：你看到了一幅怎样的画面？（欢乐 高兴 幸福的画面）
D升华，全班再读
4、学习傣族人民泼水、祝福总理
傣族人民也同样在祝福着周总理，他们会祝福总理——……，还会祝福总理——……
5、学习第6.7.8自然段。（图片加文字。）
师：清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
多么幸福哇，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊， 1961年的泼水节！
A读 ，指导啊的音变
B理解感叹号用法
师：课文最后连续用了几个感叹号，从这些感叹号里你读懂了什么？
引导学生知道傣族人民的高兴、难忘。
三、指导写字
指导写字“穿、令”
四、小结拓展，了解文化
师：刚才我们一起感受了傣族的传统节日——泼水节，我们中国有五十六个民族，每个民族都有自己的习俗，比如说彝族有火把节，山西的锣鼓，苗族的服饰，蒙古族有那达慕节等等。
布置作业：查找各民族的节日习俗，做成手抄报。