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学习心得体会

  本人承担幼儿园信息技术培训和幼儿园网络维护的工作。自工作以来，我刻苦钻研，虚心学习，在工作中提升自己各方面的业务水平和服务意识，热心解答教师在使用计算机中遇到难题，在教师与家长中中深得好评。

并积极组织教师参加市级、区级各类课件比赛并获得优异的成绩。我园教师制作的多媒体课件曾先后多次在区级层面获得一等奖的殊荣，其中诸珍缜老师制作的多媒体课件获得上海市课件制作一等奖，并送全园参赛。雍正艳老师获“青浦区教育系统2012--2013年政务信息工作——优秀个人”称号。 近期，毓秀幼儿园借助会声会影等软件制作的“毓秀幼儿园第三届健康教育节宣传片”在区级平台展示，先后得到了专家老师的关注与认可。

一、坚持不懈，做好信息网络日常维护

自从我担任信息技术工作后，为促进教师能够熟练使用计算机，分期分内容对全校教师进进电脑培训，从最基础的操作入手教起，到制作简单的课件，从学做课件到开展利用现代教育技术进行教学辅导，使全园的老师都能够独立操作计算机开展教学活动。

在承担幼儿园网络管理工作中，我能够认真做好幼儿园网络管理工作，时刻注重学习和实践，不断提高自己的教育技术理论水平和实践动手操作能力。

一是认真做好幼儿园网站的维护和管理。2010年10月圆圆通正式开通运行，并与毓秀幼儿园资源网（FTP）、上海学前教育网等建立有效链接。网站开辟了校园新闻、园所介绍、教师天地、家园互动、信息广角、园务公开、精彩瞬间、毓幼论坛等10多个栏目，网站发表各类文章2000多篇。 借助圆圆通的网络平台，毓秀幼儿园能保质保量地完成每天学校网页的信息更新与网页美化；很好地利用圆圆通论坛的功能，与家长沟通，打开了家园联系的新通道；并时时通过班级网页的窗口将幼儿在幼儿园中的点滴进步用图文并茂的方式呈现，使得家长更好地了解幼儿园开展的工作。

二是积极参与教育资源的开发建设。利用课余时间认真搜集各类素材和教师自制课件，坚持每天按时接收、下载远程教育的教学资源，并对其进行筛选、归类、存储、刻盘，方便其他教师使用。

三是扎实做好学科应用建设。能够始终坚持多媒体教学与教育教学活动紧密结合。利用闭路电视、录音机、计算机、DVD等载体，小主机、电子白板等媒介，根据教学的需求、教学的应用选用最为合适的硬件服务教师开展教学活动。利用远程教育资源优化了课堂教学，促进了学科建设。

四是努力做好设备维护。定期为幼儿园的电教设备进行检查，有损坏的及时上报进行维修。平时也注意设备的保养，做到机房干净整洁，确保远程教育设施防盗、防潮、防火、防尘以及卫星天线防锈等“五防”措施的全面落实，保证电教设备正常运转。

工作以来，先后多次参加各级各关教育信息圆圆通的教学培训。听取教育信息与课堂整合的研究课，利用空余的时间学习更多辅助教学的多媒体教学软件、网络知识以及操作技能等。悉心指导其他教师将远程教育整合于自己的课堂教学之中，使教育资源在课堂教学中广泛应用，让远程教育设备真正服务于教师，服务于幼儿与家长。

通过对圆圆通平台的媒介，加大了对幼儿教育教学工作的宣传力度，在毓秀幼儿园家长中产生了广泛而良好的影响。

　二、自我学习，潜心钻研现代教育技术理论

　　无庸质疑，多媒体技术是一种新兴的资源平台和教学手段，当把它应用到我们的日常教学中时，会让我们的教与学如虎添翼，教学相长，相得益彰。

　　教学中，如果我们运用电教手段，则能展示思维过程，化繁为简，起到较好的教学效果。我利用业余时间学习信息技术方面的知识，坚持学习怎样制作并使用课件，积极参加信息技术方面的培训，把握每一次外出学习的机会，虚心向有经验的市信息处专家老师请教，我经过努力实践，不断思考，让信息技术这种先进的手段走进我的教育教学。

　　三、应用实践，提高班主任工作效率

　　在工作实践中，我把信息资源、信息方法和班务工作融为一体，达成了更好地教育目标。

　　在信息推广方面，以班务管理为中介，充分利用电子表格建立班级数据档案，对幼儿的信息分类处理，统计幼儿的点滴进步，极大减轻了老师们的工作负担。为了更好地与同行、家长、幼儿沟通。在圆圆通的毓幼论坛中，把班级老师在教育教学中的案例、教育故事、工作感受与同行交流；与家长讨论孩子的教育问题。每一次丰富多彩的班级活动，幼儿在课堂上的精彩瞬间，快乐的运动瞬间……都用数码照相机记下一幅幅珍贵的镜头，在圆圆通空间中与家长、孩子分享。这个小小的空间，使我积累了丰富的经验，拉近了老师与家长的距离，架起了一座家校联系的桥梁。运用现代信息技术，给我园班主任工作带来了轻松与快乐。

　　除了把信息技术应用于班级管理，我还把多媒体应用于我园的课堂教学之中。例如：通过多媒体课件的情境创设，可以在短时间内高度吸引幼儿的注意，引导出幼儿的多角度思维，对教学起到事半功倍的作用；运用flash课件，帮助幼儿理解一些抽象的知识，能更好地突破教学重点和难点，达到最佳的教学效果；利用音频、视频激发学生学习兴趣，进行思想品德教育。信息技术的应用，激发了幼儿和教师的创造力，培养了幼儿的创新意识，营造了热烈而融洽的教学氛围，使课堂教学充满生机和活力。

　　三、发挥辐射作用，带动青年教师成长。

在工作中，督促自己不断学习、潜心研究，使我成长为一名信息技术带头人。连续几个学期我应用现代信息技术所教授的信息讲座，为全体教师引路。多次参加市区信息技术与学科整合大赛，获得优异成绩，其中白板课程的《春天》一课在市级心理活动观摩中，获得好评。

成绩属于过去，未来还有待于我们更加努力的创造，今后，我们将进一步加大投入，加强信息技术的培训与应用，在普及教育信息化的道路上，走得更稳健、更出色。