《颜色变变变》

活动目标：

    1、认识红、黄、蓝三原色，知道颜料被水溶解后会变出颜色。

    2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。

活动准备：

    1、装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖1个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。

    2、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上。

活动重点：认识红黄蓝三原色知道颜料被水溶解会变色。

活动难点：知道两种颜色混合在一起会变出新颜色。

活动过程：

一、导入游戏

    1、师：今天，老师表演一个魔术，我们数一、二、三把它请出来，是什么呀？瓶子里有什么？水有颜色吗？

    小结：水是没有颜色，是透明的，而不是白色的。

2、师：水宝宝是透明的，现在他要和我们玩变魔术的游戏，但我们要一起念一句好听的话“水宝宝，变变变，水宝宝，变变变！”他才会变的。我们来试试？

    师（语气的神秘感）：哇，水宝宝怎么样了？会变色呢！变出了什么颜色？你们想玩吗？

二、初步探索

    师：老师准备了好多瓶子，请每个小朋友拿一个瓶子，我们一起来变魔术，一定要说“水宝宝，变变变，水宝宝，变变变。”水宝宝听到这句话才会变色。

    1、幼儿自行取一个瓶子，自由摇动，使其变色。

    师：你发现你的水宝宝都变了吗？变出了什么颜色？（幼儿自由回答）师：水宝宝太厉害了，有的变成了红色，有的变成了蓝色，有的变成了黄色。

师：水宝宝玩累了，请把瓶子站在桌子的直线上，让水宝宝休息一会吧！

    2、水宝宝变色的秘密

    师：好奇怪呀！你的水宝宝怎么会变颜色了呢？

    （教师请两位小朋友摇动没有颜料的瓶子和有颜料的瓶子再次试验）老师还有两瓶水宝宝没变色，谁来帮帮我？

师：XX水宝宝变颜色了，XX水宝宝怎么没变颜色呢？我们快来找找。（同时打开瓶盖让幼儿说：你发现了什么秘密？） 

总结：原来呀！这个秘密就藏在盖子里。盖子里的颜料掉进水里，水宝宝就变色了，而盖子里没有颜料当然就变不出来了。

    3、颜色对应

    师：小朋友们，我们已经知道水宝宝变色的秘密了，现在我们的魔术要升级了，玩魔术之前我们要把不用颜色的水宝宝送回他们自己的家休息了。我们帮它找个家吧！红色水宝宝住红色标记的家，请小朋友们看着标记给你们的水宝宝找个家吧！（教师将红黄蓝颜色标记贴在筐子上引导幼儿颜色对应）

    师：小朋友们，现在把你的瓶盖拧上，送水宝宝回家吧！

三、再次探索—换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化

    1、师：老师手里原有一瓶黄颜色的水，现在我要请另一个颜色和它做好朋友，两种颜色加在一起会怎么样呢？你们想知道吗？这个奇迹就给小朋友们去完成吧！

    2、引导幼儿观察瓶子的颜色，再取不同颜色的盖子，换上。幼儿换好瓶盖后，摇晃瓶子，（提醒幼儿一定要拧紧，要不然调皮的水宝宝会跑出来的）

    师：现在你们拿着自己的水宝宝，要先把瓶盖慢慢的拧下来，放在筐子里，再选一个和你的水宝宝颜色不一样的瓶盖颜料，紧紧的拧在瓶子上。

    3、交流总结

    师：宝贝们，你们的魔术都变好了吗？（幼儿教师进行交流）师：瓶子里的水有变化吗？你的水原来是什么颜色，后来又拿了什么颜色，最后变出了什么颜色？（请个别幼儿讲述）

    （教师播放幻灯片，幼儿观看并回答问题）

四、结束环节

    师总结：哇，颜色可真有趣，原来不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢！让我们把这个秘密带回家分享给爸爸妈妈吧！