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第四课时

一、教学内容

B Let’s learn   Let’s play

二、教学目标

1、  能够听、说、认读以下短语：Stop at a red light ．Wait at a yellow light． Go at a green light。能够听、说、读、写短语和单词：stop wait traffic lights traffic rules

2、  能够了解基本的交通规则，即红、黄、绿灯的功能，并能根据英文指令做动作。

三、教学重点难点

重点：掌握四会短语和单词。

难点： 书写短语traffic light ， traffic rule 和理解动词stop wait的含义。

四、教学准备

准备兔子舞的音乐和录音机  录音带及教学挂图。

五、预习提纲

附县下发的预习提纲。

六、教学过程

（一）Warm---up （热身及预习展示）

（1）师生一起吟唱Let’ chant的歌谣。“兔子舞”游戏

（2）预习效果展示。从歌谣中引出how do you go to school？让学生根据自己的实际情况来作答。

（二）Presentation and  practice（精讲点拨）

Let’s learn

（1）教师引导学生做游戏：红绿灯

教师先用中文和学生做，接下去引出英文red light ， green light，yellow light， stop wait go

（2）练习

（三）Consolidation and extension（拓展延伸）

拼读单词比赛

（3）请小老师来领读单词。

（4）由traffic light 引出every country have the same traffic light：There are red yellow green． Red means stop ， green means go ， yellow means wait．

（5）要求学生试着复述老师说过的话。

（四）Sum-up（总结）

（五）The limited—time  exercise （限时作业）

 学生做限时作业．

（六）Check and  explain（检查限时作业并反馈）

1. 学生互相批阅限时作业，发现问题，分析原因，并且反馈矫正。