我于教育，问心无愧

教师，是我的职业，是我生命延伸的一条路径，我扪心自问，无愧于心，我将一如既往，奔赴在教育的这一条战线上。

从大学时，我就立志做一名教师，为此，我付出了若干个日日夜夜辛勤的汗水与艰辛，后来，一毕业，我就如愿以偿，顺利的成为了一名光荣的人民教师，走到今天已是六七年了，当我一次次回忆其中的往事，有过感动，有过欢笑，有过无奈，有过茫然，唯独可以自豪的是，我没有对不起我的学生，没有对不起学生的家长，我对得起我的理想，我的职业，因为我尽职尽责了，我付出了时间与精力，付出了心血，虽然没有达到我理想的状态，但是一个人的成功，毕竟要具备天时地利人和，可能是我的能力问题，也可能是学生自己的问题，也有可能我跟学生之间的问题，反正，我是问心无愧的，我敢说，这一路走来，我们将学生分成三六九等，没有分成优生、中等生、差生，更没有歧视差生，讽刺差生，我对这一类同学，比其他同学花的时间和精力更多，因为我总是关注着他们，提示他们，也许是我的方法不对，不适合他们的胃口，没有做到对他们循循善诱，没有开导一下他们的心里，没有跟他们进行更多的交流和沟通，所以他们常常觉得我在针对他们，好像跟他们过不去一样，这是有同学提出的，相比这类同学，成绩较好，各方面表现较好的同学，我还只是稍微提醒指导一下，告诉他们该怎么学习，如何复习，把自主权交给了他们，有时，当我独自一个人的时候，我会想，这类同学今后会不会认为老师以前没有好好教导我，都是靠我自学的，我不知道这样的想法是否多余，但我确实想过这个问题，但愿他们今后不会这样想吧，不会觉得老师你好偏心就行，现在写到这里，我不禁反思我自己的教学，无论哪一类学生都应该共同兼顾才是，对于较好的同学多多鼓励多多指导，对于相对欠缺的同学多多关照多多辅导才是，也许这样才会让心有所安，心安理得。

过去已经成为了昨天，有些遗憾只能默默留在心里，今后不要在同一个地方摔倒两次就行了，不可能一辈子带着这个包袱承压在心里，一直耿耿于怀吧，记得有位老师说：“人生，本来就是一本缺憾的艺术。”无论怎么做，只要你回过头一看，你都会遗憾，我为什么要这样做，为什么不那样做，太纠结了，会放不开手脚，大胆些，只要问心无愧，就勇敢的走下去，明天阳光会依旧灿烂，学生的笑容永远是那般的纯净。