我虽然是刚入职的新教师，使学生身心健康地发展、德智体美劳的全面的发展是每位教师的义务，也是所有学生接受良好教育的权利。《音乐课程标准》中对音乐课程目标有明确阐明：通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。所以只要我做一天的音乐教师，就有履行音乐教师的义务。每个教师不是一踏上讲台就定下该上什么不该上什么的，即使有不足只要通过学习也是可以提高的。教师自己还没有过关，怎么教育学生？特别在农村，更应该渴望得到教育的提高。否则如何谈城乡公平? 因此提高农村小学音乐学科的学习是非常重要的。

       我是音乐兼职语文和英语教师，兼职指同一时间单位里同一个人同时兼任着至少两项不同方面的工作或职能。那么兼职音乐教师就是指在同一时间单位里同时担任两门或两门以上课程教学任务的教师，而其中一门必然是音乐课程。在其兼任的音乐与另一门语文、英语。课程相比而言，音乐是我的专业，但反到变成了“次要任务” 。有一点小小的可悲，但我依旧努力去做好我的各科教学，争取做到一碗水端平喽。

     小学音乐教育是小学教育的组成部分，其目的是为了提高全民族的音乐文化素质，为我国音乐艺术进一步发展奠定基础。兼职音乐教师必须做到职兼德不兼！为此，我有以下几点自我见解，仅供参考：

 1、树立终身学习观

    终身学习是21世纪的生存概念，是通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，我们承认当前的中国，还是受传统的教育观念影响较大，教师还缺乏将教育贯穿一生的理念与行动，不过我国随着社会的发展已逐步建立起学习型社会制度，对教师的继续教育等各类理论培训学习非常重视，终身学习理论也逐渐被人们接受。

2、加强专业知识学习

    对提高音乐教师的教学能力来说，学习并掌握一定的音乐理论知识是非常必要的，但学习的内容要讲究实用性，可以适当降低难度和要求，更在乎学习内容的实效性和可操作性，但是与音乐教学密切相关的课程标准等理论知识还是必须掌握的。应做好几点：

（1）音乐知识学习必须与技能训练相结合。

    掌握一定的音乐专业理论知识是搞好音乐教学的根本。如乐谱学习可以结合视唱练习，这样在提高教师自身视唱能力的同时，又巩固其乐理知识；再如歌唱教学是小学音乐的重要部分，所以还应适当提高教师自身的演唱能力。

（2）进行音乐基本教学法的学习

    教学法的学习有助于教学水平的提高。兼职音乐教师对各种音乐主题课型基本教学法的学习是非常必要的，包括歌唱教学、、器乐教学、音乐欣赏教学、识谱与视唱、听音教学等。根据当地情况，制定好音乐教学计划与学业考核制度，注意课外音乐活动的组织与辅导。

（3）重视音乐教学常规的学习

    兼职音乐教师教学素养的提高，更要加强其音乐教学实践常规训练，通过教学常规实践，提高兼职教师上课能力，要求他们认真备课、说课、试教、实践等。除此之外，还必须组织好兼职教师多听课，观摩，从中汲取好经验。

    学校应该创设条件让兼职音乐教师参加各类音乐教研活动，让他们时时不忘自己还是一名音乐教师，使他们记住自己是学校音乐教学力量的一份子，时刻点燃他们心中的使命感和责任感。

3.集中培训

   学校应该多给机会让老师走出去学习， 通过集中通识培训，提高对音乐教育重要性的认识。孩子是祖国的未来，为使他们身心健康地发展，教师应把音乐工作当作专职工作来做。把音乐教师集中一起培训，一方面可以消除他们的胆怯感，增强自信心，；另一方面大家可以抛掉顾虑，互相帮助学习，取长补短。

 4、竞赛活动促我成长

    音乐教师的技能竞赛活动虽然对我们来说压力不小，可是对一位有上进心的教师来说可以借次把压力变为动力。当然对兼职教师的比赛项目设置、评分标准要求上可以有“特殊性”，比如可以进行单项比赛，起到以点带面的作用。