如何提升教师能力

      新踏入校门，新接手一个班级，我们往往对这个班级的孩子的学情并不是很了解，但作为一名教师，我们必须仔细观察孩子，及时洞察学生心里变化的情况，及时发现并纠正学生的错误。作为一名优秀的教师，更应在错误发生前，做好预防措施，避免其出现。无论是班主任还是语文教师，在生活中、教学生都要以学生为主，细心观察了解学生。

作为一名新教师参加培训，也许对将要接手的班级年级还一头雾水，但是无论接手哪个年级，小学教材相互之间都是有所联系的，我们应该对一至六年级的教材有一个系统的了解，这样才能更好地分析以及处理教材。这样也有助于更好地设计教学过程，教学中可以复习巩固，也可以为以后的教学做铺垫。有趣的教学环节设计对于课堂来说是十分重要的，尤其是小学课堂，小孩子能集中注意力的时间有限，精彩的教学环节可以激发孩子的学习兴趣，调动孩子的学习能力。

如何提升教师能力，我认为可以有以下几个方面：

1.教师应养成良好的思想品德 

  优秀的教师当然应该具有高尚的道德品质。作为一个优秀教师，应当遵纪守法、爱岗敬业，言行一致，公平，公正对待学生等等。如果你言行不一，前后矛盾，对不同的学生采用不同的标准，会丧失说服力，在学生心目中失去那种崇高的地位。

   2教师应具有爱心 

  孔子说：“仁者爱人”，孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，西方思想也倡导人们要具有“博爱”之心。可见东西方思想都认为：作为高尚的人，都应该要具有爱心。

   3教师应具有高超的专业水平和广博的学识   

以前我们常说 “要给学生一杯水，教师自己得有一桶水。”现在我们又说：“要使学生得到一杯水，教师自己就得是一条常流常新的小溪。”作为一名合格的教师，光能深入浅出的讲解本学科的知识是远远不够的，还要有广博的学识，在课堂上灵活的运用这些知识进行穿插讲解，让学生能够徜徉在知识的海洋中，充分的汲取养分，以丰富他们的知识面，加深他们的对知识的理解。

  4全方位地关怀学生，建立亲密的师生情感 

  古人云：“亲其师则信其道”。真挚深厚的师生感情，是开启学生学习兴趣和心灵的钥匙，是激发学生追求真理的动力，更是建立融洽师生关系的关键。良好的师生关系，可以使课堂教学活动具有生机和活力。教师一个期待的眼神，一句鼓励的话语，都会使学生备受鼓舞，而且这种和谐、默契的师生关系，往往会让课堂充满活力和欢声笑语，使学生的身心处于学习的最佳状态，大大提高他们的学习效率。 小学学生正值是学习知识、学会做人的关键时期，他们会遇到各种问题，如与老师、家长、同学的关系上，人际交往上，生理上、心理上、情感上的困扰等等，而人格的逐渐独立和自尊又使他们不愿将这些问题坦露出来。这就很容易导致他们心理失去平衡，从而影响身心健康和学习效率。因此，真诚地关怀每一个学生，用我们教师本身所具有的阅历和知识引导他们对各种矛盾的正视和化解，以减轻他们的心理压力，保持良好、健康的学习心态，既是作为一个教师义不容辞的责任，也是建立亲密的师生关系的良好契机。

总之，提高中小学教师的能力不可能一蹴而就，会遇到各种各样的困难，只要大家不断探索，就会涌现出既精通学科教育又能熟练运用信息技术的中小学教师，进而提高我国教育的整体水平。