从事教育工作八年以来，特别是今年担任高一班主任工作，深刻感受到在新时代的背景下，网络的普及致使学生的各种技能不断地提高以及各种环境下成长的难以用传统的教育观和教学技能驾驭的，因此，要做新时代的一名合格教师，我们就必须提高自己的各种能力。

一、教师的专业发展方面

扎实的专业知识是开展教育活动的基础。作为一名教师，必须具有非常扎实的专业技能。师者：传道授业解惑也，作为一名教师，是传授知识给学生，那么教师就要具备基本的专业知识，扎实的个人专业技能是吸引学生最好的武器，也是开展教学的基础条件。从普通话、钢笔字、粉笔字、教学语言等方面提高自我要求，一手流利漂亮的字体，是任何老师必备的专业基本功；任何时期，电脑书写都无法代替教师的书写示范；作为老师，尤其是粉笔字和钢笔字，要为学生的书写做出表率。一口流利的普通话和一手好字是教师必备的基本素养。养成做好教学常规的好习惯，教学准备、备课、上课、反思。要积极参加各级、各类教研活动，向更有经验的老师学习、向专家学习。撰写论文；参加课题研究、案例研究，从而提高自己的专业水平。在新时代，要善于利用网络资源，网络学习方便、易懂、灵活等特点十分丰富，同时，也要时常关注网络，了解世界，这是了解学生的重要途径。

二、教师教学技能的提升

1、  掌握新理念与新要求，做好充分准备。现代课堂，教师必须具备创新，要打破不拘泥于以前的教学常规，灵活地运用和处理教材，探究学生喜欢的教学方法。处理好选修和必修的关系；大课和小课的关系；利用好走班制。增强课程内容与社会生活的联系，培养学生兴趣。

2、充分发挥现代多媒体的作用。制作精美的课件，让学生直观的感受、发现、探究知识内容，激发学生学习兴趣，养成善于思考、探究的好习惯。扎实的教学基本技能，是新时代对教师的必须要求。从教学语言到教态变化以及板书设计等都是教师要掌握的基本技能。

3、找到学生共性和个性的平衡。课堂是一个由教师、学生、教材、环境组成的动态系统，面对着不同的学生，如何使学生全面发展。 都是我们要学习和思考的问题。我们要培养学生好的共性，同时也要尊重学生个性，激发学生个性的长度和广度。

三、教师要以身作则，做好学生的表率

1、教师要注意自己言行举止，因为学生的成长时刻受到老师的影响，在学生还没形成独立能力前，即便是老师的一些不好的习惯学生也会学习。首先教师要注重仪表和装，这既是对学生的尊重，也是对自己良好形象的树立。在穿着上要朴素大方；在教学时要面带微笑、大方得体、举止稳重、手势恰当，要做到用眼神与学生交流，严格按照教师行为规范来要求自己。其次，要有意识的培养学生好习惯。一个不好的习惯，学生都能无意识的学习，那么在这样的情况下，教师要有意识的培养学生良好的品质和积极乐观的态度。教师的良好品质和态度在生活中影响着学生，并用这个去熏陶影响学生，这对于学生来说是终身受用的。

2、教师的语言对学生的影响是潜移默化的影响着学生，所以在教学过程中以及与学生的交流中，要特别注意自己的语言。切不可说脏话和带污秽的话。在批评教育学生时，要使用文明用语，以讲道理为主，以理服人。让幽默的语言、文明的语言、聪慧的语言感染学生。

3、平等的和学生相处 。人是相互尊重的，师生关系也是这样，老师尊重的对待学生，学生也就会尊重老师。那么师生相互尊重的前提就是平等。不平等的师生关系，就不可能真正的相互尊重。作为教师，应该以身作则，严格要求自己。要求学生做到的，自己先做到，以自己为典范，为学生树立榜样。

四、对学生要有爱心和责任心

学生在班级是五十分之一，在家庭确是百分之百。作为教师要关爱我们的学生，对学生要有责任心。现在的孩子大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。用平常心与学生相处，用爱心感动学生。我们需要投入跟多的时间和爱，把教师的和蔼可亲、温文儒雅、大公无私灌溉我们祖国的花朵。活到老，学到老，养成终身学习的习惯，去适应新时代的教师角色。